小学数学冀教版三年级上册五 四则混合运算（一）2 带括号的两级混合运算导学案

5.1《四则混合运算（一）》

学案

【学习目标】

1．理解四则混合运算顺序，能进行简单的四则混合运算。掌握相应的运算顺序，提高计算能力。

2．能运用四则混合运算的相关知识解决生活中的实际问题，感受四则运算与生活的密切关系。

3．能够尝试将分步算式改为综合算式过程中，体会四则混合运算的合理性，并了解同一问题可以有不同的解决方案。

【学习重点】

理解四则混合运算顺序，能正确进行简单的四则混合运算的计算，提高计算能力。

【学习难点】

理解同一问题有不同的解决办法，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。

【学习过程】

一、练习

1．把两个算式合成一个算式，并说说先算什么，再算什么。

（1）55+32=87          87-32=55

综合算式：

计算（说说先算什么，再算什么）：

（2）66-41=25          25+52=77

综合算式：

计算（说说先算什么，再算什么）：

二、探求学习

李叔叔开了一家超市，今天他进回来了一种饮料，我们去帮它算一算。

①他买了3箱多饮料。

②每箱饮料24瓶。

③不够一箱的是12瓶。

问题：我们去帮李叔叔算一算它一共进回了多少瓶饮料？

1．    +    +    +    =     （瓶）

2．先来算三箱一共多少瓶？

列式为：                     

再加上12（瓶）

列式为：                  

将这两个算式写成一个综合算式：

列式为：                  

计算：

三、练习巩固

1．先说运算顺序，再计算。

① (35+45)÷4=

② 62×(6-4)=

③ (737-37)×6=

④ (8+2)×59=

⑤ 85÷(25-20)=

⑥ 60÷(8-6)=

⑦ 27÷3+31=

⑧ 22×(9-4)=

⑨ 27×(3+1)=

2．请你将下面每组的两个算式写成一个综合算式，再进行计算。

（1）109-43=66           66÷3=

（2）34+46=80            3×80=

（3）12×3=36           100-36=

（4）632-532=100         623-100=

3．丫丫看一本366页的漫画书，已经看了一周，每天看32页。这本漫画书还有多少页没有看？