物理人教版第3节 汽化和液化复习练习题

这是一份物理人教版第3节 汽化和液化复习练习题，共3页。
A. 都属于液化B. 前者属于液化，后者属于汽化
C. 都属于汽化D. 前者属于汽化，后者属于液化
2．夏天在室内将一支温度计从酒精中抽出来，它的示数将会（ ）
A．降低，不再升高 B．先降低，后升高
C ．先升高，后降低 D．升高，不再降低
3． 下列关于自然界中物态变化的说法正确的是 （ ）
A. 雪是水蒸气凝固而成的 B. 雾是由水汽化而成的
C. 露水是由水液化而成的 D. 霜是由水蒸气凝华而成的
4．下列所描述的现象中，属于汽化的是（ ）
A. 春天，冰雪消融B. 夏天，晾在室内的湿衣服变干
C. 秋天，早晨草木上出现的露珠D. 冬天，湖面的水结成冰
5．夏天，在教室地面上洒一些水，同学们会感到凉爽。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（）
A. 利用了水的蒸发，吸收热量B. 利用了水的蒸发，放出热量
C. 利用了水的汽化，放出热量D. 利用了水的液化，吸收热量
6．小军帮妈妈煲鸡汤时，联想到了许多物理知识。下列说法错误的是
A． 鸡汤香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动
B． 鸡汤沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能不变
C． 煲鸡汤过程中，限压阀转动，此过程的能量转化与内燃机的做功冲程相似
D． 限压阀口“烟雾缭绕”，这是水蒸气液化形成的小水珠
7． 如图所示，小孩发烧时，常用凉湿毛巾敷在额头上来降温，这种方法叫物理降温，下列说法中正确的是（ ）

A．湿毛巾上的水分凝固吸热 B．湿毛巾上的水分熔化放热
C．湿毛巾上的水分液化放热 D．湿毛巾上的水分蒸发吸热
8．在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35 ℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为( )
A. 电风扇吹出的风，能够降低气温
B. 电风扇吹出的风为冷风
C. 电风扇吹出的风，能吸收人体的能量
D. 电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发
9．.夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不会很快变质，从物理学角度看，这种做法 （ ）
A.毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递
B.是错误的，湿毛巾包裹牛奶使牛奶瓶散热困难，牛奶反而会更快变质
C.是错误的，湿毛巾的水渗到牛奶瓶内使牛奶变质
D.是正确的，湿毛巾中的水分蒸发，蒸发致冷起到降温作用，从而延缓牛奶变质
10．烧红的铁件放入冷水时升腾起一团“白气”，这个过程中包含的物态变化有________和________．
11． 日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用__ ____的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。
12．如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少．这是由于水________造成的(填物态变化名称)；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度________，使水蒸气发生________而形成的．

13．如图所示，空试管A放在装有冷水的容器B中，将烧瓶内水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中，过一段时间，可以发现：试管A中有水，温度计示数_____________（填变化情）这个实验说明了 ___________________________________________________。

14． 用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用 ，使手不会被烫伤。
15．在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：
（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是_____。
（2）纠正错误操作后，开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为_____℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度_____，继续_____。
（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压_____（选填“是”或“不是”）1标准大气压。
（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为_____（选填“a“”或“b”）。