湘教版七年级上册第二节 我们怎样学地理第3课时教案
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课题
| 第二节 我们怎样学地理 | 主备人 |
| 第 3 课时 | |||
教学 目标 | 1、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算 2、运用比例尺换算实际距离。 3、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较， 4、了解图例和注记的含义。 5、提高动手操作能力。 6、能够提出问题并发表自己的见解。 7、树立地理意识与创新精神
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教学[来源:www.shulihua.net] 重点 | 1、掌握比例尺的定义和公式。 2．熟悉图例和注记
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教学 难点 | 熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较 | ||||||
教法与教具 | 讲解法、实践练习法 地图 | ||||||
教学过程 | 个人复备 | ||||||
预 习 与 检 查 | 组织教学： 复习提问：地图上的方向
引入新课： 提出疑问 当我们拿着我们画的图时，可以看出到哪里去，应该往那里走，但是走多远呢？
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交 流 与 展 示 | 讲授新课：
利用学生所熟悉的分数来讲解比例尺，总结归纳比例尺的定义公式。反复练习加深印象。通过分数的性质引申出比例尺的大小。（分子不变时，分母越大分数越小）
举例练习：
利用不同的地图观察总结地图比例尺大小对地图的影响。当图幅越小内容越详细,比例尺越小表示范围越大,内容越粗略.如何测量距离计算比例尺,以及如何利用比例尺量算距离也需要反复练习
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点 拨 与 提 升 |
总结归纳 分母 越大，比例尺越小， 表示范围越大，内容越粗略[来源:数理化网] 分母越小，比例尺越大，表示范围越小，内容越详细
利用地图,熟悉识记主要常见的图例,以及应用方法.
利用课本、地图册、填充图册讲解 当堂检测：利用书、填充图册检测
| [来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] | |||||
巩 固 与 检 测 | 修改平面图
用这节课学的比例尺、图例和注记修改平面图
布置课后作业
任选一张旅游地图，设计一条游览路线，沿路线读出方向、图例、比例尺等各要素 | ||||||
板
书 |
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小组评价与反思 |
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湘教版七年级上册第一章 让我们走进地理第二节 我们怎样学地理教案及反思： 这是一份湘教版七年级上册第一章 让我们走进地理第二节 我们怎样学地理教案及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
地理第二节 我们怎样学地理教学设计： 这是一份地理第二节 我们怎样学地理教学设计，共5页。教案主要包含了教学课时，教学过程等内容，欢迎下载使用。
七年级上册第二节 我们怎样学地理教案设计： 这是一份七年级上册第二节 我们怎样学地理教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
