人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册27* 我的“长生果”多媒体教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了吃墨水的故事，chā差别，chà差不多，chāi美差，bēn奔跑，bèn直奔等内容，欢迎下载使用。

比喻 上瘾 书籍 饥饿 报偿 馈赠 磁石 委屈 发酵 皎洁 借鉴 呕心沥血 沉甸甸
愉悦:指欢乐，喜悦，身心放松。心扉:指人的内心。过瘾:指满足某种特别深的癖好，课文中指满足读书的爱好。如醉如痴:形容入迷于某种事物而失去自制的神态。浮想联翩:指许许多多的想象不断涌现出来。
牵肠挂肚:形容非常挂念，很不放心。不言而喻:指不用说就可以明白，形容道理很浅显。黯然:①阴暗的样子。②心里不舒服、情绪低落的样子。报偿:报答和补偿。委屈:受到不应该有的指责或待遇，心里难过。
皎洁:(月亮等)明亮而洁白。积累:(事物)逐渐聚集。赞誉:称赞。借鉴:跟别的，人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。呕心沥血:形容费尽心思和精力。
第一部分（第1—2自然段）：在“我”的记忆中，童年的读书生活是不可磨灭的。第二部分（第3—14自然段）：写少年读书生活的经历及“我”的感受。
作者回忆了少年时代的读书生活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的浓厚感情和对阅读的热爱，赞美了书是自己文学成长历程中的“长生果”。
这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴
看叫作“香烟人”的小画片时津津有味；看连环画时废寝忘食；读文艺书籍时不求甚解；读中外名著时如醉如痴。
作者在少年时代是怎样读书的?你从中体会到了什么?
博览群书入情入境写读书笔记
作者的读书方法是什么?
作者从作文中领悟到了什么道理?
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”，作文要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。