小学人教部编版12 总也倒不了的老屋图片ppt课件

这是一份小学人教部编版12 总也倒不了的老屋图片ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了暴风雨，孵小鸡，叽叽叫，讲一讲等内容，欢迎下载使用。

总：一直。“总也倒不了”是“老屋”的特点。题目给我们留下了一个疑问：为什么老屋“总也倒不了”呢？非常吸引读者。
【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。
【暴风雨】大而急的风雨。
【吱吱呀呀】象声词，形容某些尖细的声音。
【叽叽】象声词，形容小鸡、小鸟等的叫声。
【根本】从头到尾，始终，全然（多用于否定式）。
【屋檐】房顶伸出墙外的部分，即房檐。
【偶尔】间或；有时候。
准备——打算 安心——放心 使劲——用力 根本——基本 漂亮——美丽 偶尔——偶然
飞快——缓慢 安心——担心 漂亮——难看 偶尔——经常 开始——结束
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
自由朗读课文，说说课文讲了一件什么事。
纵观全文，老屋帮助了哪些小动物？
1.老屋帮助小猫躲避暴风雨
2.老屋帮助老母鸡孵小鸡
3.老屋帮助小蜘蛛织网捕食
老屋给你留下了怎样的印象？这是一间怎样的老屋？
老屋年迈、破旧荒凉
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
好了，我到了倒下的时候了！
老屋几次准备倒下？请画出描写老屋想倒下时的心理活动的语句。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
朗读小猫的话，应该读出寻求帮助时急切、恳求的语气。朗读老屋的话，要读出愉快的语气。
应该怎样朗读这两个自然段？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第一次，老屋为什么没有倒下呢？
因为晚上有暴风雨，小猫找不到一个安心睡觉的地方，所以老屋答应帮助小猫，再站一个晚上。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
这次是老母鸡恳求老屋让自己安心孵蛋。“二十几天”是因为从鸡蛋到孵出小鸡，需要二十几天时间。 尽管老屋“墙壁吱吱呀呀地响”，但老屋还是毫不犹豫地答应了老母鸡的请求。
这一次是谁向老屋求助？老屋态度怎样？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
这次是小蜘蛛请求老屋再站一会儿，好让它安心织网抓虫。老屋毫不犹豫地答应了蜘蛛的请求。
这一次又是谁向老屋求助？老屋态度怎样？
这间老屋三次想要倒下，却都没有倒下，这是为什么呢？
第一次：老屋答应小猫再站一个晚上，好让小猫躲避暴风雨。第二次：老屋答应老母鸡再站二十几天，好让老母鸡安心孵蛋。第三次：老屋答应帮助小蜘蛛，好让它安心织网抓虫。
老屋到现在还站在那儿，从老屋的所作所言中，你感受到了什么？
感受到老屋具有乐于助人、无私奉献、不求回报的高尚品质。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋非常关心小蜘蛛，问它吃饱了没有。小蜘蛛说没有吃饱，它给老屋讲故事，希望老屋永远站着。
读第14、15自然段，说说自己的理解。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
结尾点题，表明这真是一间乐于助人、甘于奉献的“总也倒不了的老屋”。
读读最后一自然段，说说这样结尾的好处。
当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下吗？还会发生什么故事呢？请你接着讲一讲。
本文主要写了老屋在准备倒下时，应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，为他们提供帮助而总也不倒下的故事，表现了老屋乐于助人、无私奉献的高贵品质。
老屋听小蜘蛛讲故事，一直站立到现在
帮助小猫躲避暴风雨帮助老母鸡安心孵小鸡帮助小蜘蛛织网捕食
与奉献精神有关的名言警句
鞠躬尽瘁(cuì)，死而后已。 ——三国·诸葛亮《出师表》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知