初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试习题

这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水综合与测试习题，文件包含单元测评挑战卷四试卷2021-2022人教版化学九年级上册学生版doc、单元测评挑战卷四试卷2021-2022人教版化学九年级上册教师版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。

单元测评挑战卷(四)(第四单元)
(45分钟 100分)
可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16
一、选择题(本题包括12小题，每题3分，共36分)
1.下列做法中，不符合“节约用水，防治水污染”主张的是(B)
A.用洗菜水冲厕所 B.城市生活污水任意排放
C.推广使用节水器具D.农业上合理使用化肥农药
2.电动汽车使用的锂离子电池中含有LiFePO4，其中锂元素和磷元素的化合价分别为+1和+5，则铁元素的化合价为(B)
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
3.下列有关化学用语的表述错误的是(B)
A.氢氧根：OH-B.氩气：Ar2
C.5个臭氧分子：5O3D.氯原子的结构示意图：
4.下列容器中所盛的物质是单质的是(B)
5.(2020·攀枝花中考)下列有关水的说法中，不正确的是(C)
A.煮沸可以降低水的硬度B.用肥皂水可鉴别硬水和软水
C.在净水过程中明矾作消毒杀菌剂D.在净水过程中用活性炭吸附杂质
6.下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(B)
A.水银、氧化镁、液态氮B.铜、冰水混合物、矿泉水
C.水、生理盐水、二氧化锰D.氢气、澄清石灰水、洁净的空气
7.下列说法正确的是(A)
A.过氧化氢溶液是混合物，是因为它含有不同种分子
B.Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数
C.表示的微粒都带有电荷
D.CuO中氧元素的化合价表示为Cu
8.(2020·常德中考)自来水生产过程如图所示。下列说法正确的是(A)
A.自来水生产中可用明矾作絮凝剂B.供水系统提供的水不含任何杂质
C.液氯可以除去水中的悬浮颗粒D.生活中可直接取用该自来水喂养金鱼
9.下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是(A)
10. (2020·邵阳中考)图一是电解水的实验装置图，图二是过滤的实验装置图，下列有关说法错误的是(B)
A.图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧
B.通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成
C.图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
D.图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
11.(2021·合肥蜀山区期中)如图所示，为实验室进行蒸馏操作的装置图，下列相关说法中正确的是(D)
A.改进后的装置不能降低水的硬度
B.冰块与水的性质完全相同
C.比原装置得到的蒸馏水更纯
D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水
12.(2020·乐山中考)乐山市盛产茶叶，“竹叶青”享誉国内外。绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是(A)
A.一个单宁酸分子中含26个氢分子
B.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38∶26∶23
D.单宁酸中碳、氢元素质量比为228∶13
二、填空与简答题(本题包括6小题，共41分)
13.(3分)(2021·吉林永吉期中)帮助小朋友们完成下列内容：
14.(4分)(2020·天水中考)请用化学用语填空。
(1)两个氢原子 2H 。
(2)构成氯化铵的基本微粒是离子，则阳离子的化学式为 N 。
(3)氧离子的结构示意图 。
(4)标出氯化铁中铁元素的化合价 Cl3 。
15.(7分)3月22日是世界水日，关于水的知识，请回答下列问题。
(1)自来水厂常用 活性炭 吸附水中异味和色素。生活中常用 肥皂水 检验自来水是硬水还是软水。
(2)海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术(如图1)，水分子可以透过淡化膜(其他离子不能透过)。以下分析正确的是 D (填字母)。
A.右侧池中海水密度不变B.该变化是化学变化
C.淡化膜可用普通滤纸代替D.用膜分离技术得到的淡水为软水
(3)电解水的实验装置图(如图2)。
①通电后，电极上出现气泡，一段时间后1试管和2试管中所收集的气体体积比约为 2∶1 ；其质量比为 1∶8 。
②电解水的符号表达式为 H2OH2+O2 。
16.(6分)(2020·甘孜州中考)水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图：
(1)吸附池内常用 活性炭 吸附色素和异味。
(2)自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应Cl2+H2OHCl+HClO，HClO中氯元素的化合价为 +1 。
(3)某同学取自来水于试管中，加入适量 肥皂水 ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。
(4)在日常生活中，常采用 煮沸 的方法降低水的硬度。
(5)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 AC (填字母序号)。
A.氢气在氧气中燃烧B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化
17.(9分)分析图片内容回答问题。
(1)海水淡化：图1是太阳能海水淡化简易图。①海水属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。
②在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 AC (填字母序号)。
A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变
C.水分子大小不发生变化D.水分子可以保持水的物理性质
(2)电解水从微观上分析：电解水的过程可用图2表示，粒子运动变化的先后顺序是 ②①④③ (填数字序号)。
(3)水的生成：如图3氢气在空气中燃烧实验：点燃氢气前必须 检验纯度 ；该实验中，观察到氢气在空气中安静燃烧，产生 淡蓝色 火焰，烧杯内壁出现 水雾 。
18.(12分)小华初步构建了“氯及其化合物的价-类关系图”请根据图，回答下列问题。
(1)写出A点、B点所表示的物质的化学式，并标出氯元素的化合价： 、 O2 。
(2)C常用于实验室制取氧气，同时生成D，写出该反应的符号表达式 KClO3KCl+O2 ；D是由 K+ 和 Cl- 构成的(用化学符号表示)。
三、实验与探究题(本题包括1小题，共16分)
19.(2021·三江期中)实验课上，同学们做了电解水的实验。
(1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 增强水的导电性 。
(2)写出电解水的符号表达式 H2OH2+O2 。
(3)小红做电解水实验时，在水中加了氯化钠，小红发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了小红探究的欲望。请你一起参与小红的探究活动吧！
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】①氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2；②氯化钠溶液就是在水中加了氯化钠。
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3： 电极上分别生成了氢气和氯气 。
【设计实验】小红用如图所示的装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。
【实验分析】小红发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出在水中加入氯化钠通电发生反应的符号表达式： NaCl+H2ONaOH+H2+Cl2 。
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时 不可以 (选填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液，原因是 氯化钠参与反应，影响实验 。
四、计算题(本题包括1小题，共7分)
20.(2020·通辽中考)屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿素的相对分子质量为282，每个分子由15个碳原子、5个氧原子和n个氢原子构成。请计算：
(1)n为 22 。
(2)28.2 g青蒿素中氧元素的质量为 8 g。
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。
a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体。
通过对气体颜色的分析，说明假设 2 肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。
听到 爆鸣声 。
证明b试管中收集的气体为氢气。