沪科版九年级全册第三节 “伏安法”测电阻课文内容ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第三节 “伏安法”测电阻课文内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了电流表，电压表，创设情境，实验原理及方案，实验器材和电路图，制定计划与设计实验，友情提示，实验步骤，进行实验与收集证据，保护电路等内容，欢迎下载使用。

在前面的学习中，我们学了哪些电学物理量？
它们的大小用什么来测量呢？
【提出问题】我手里有一个电阻器，我想知道它的电阻大小，该怎么办呢？
根据欧姆定律I=U/R得到R=U/I
需知道:R两端的电压U和通过R的电流I
这种测电阻的方法叫“伏安法”测电阻1.实验目的:用伏安法间接测电阻 2.实验原理:
一次实验测得电阻值偏大或偏小，我们该怎么样才能减小误差？(多次测量，求平均值)怎么样才能进行多次试验【串联一个滑动变阻器，调节滑片，进行多次试验】
2、根据电路图连接实物图
3、你设计的数据记录表格是：
连接实物电路时，应该注意的问题：1、连接电路的过程中，开关应处于 状态 2、闭合开关前，滑片应调到 处。3、必须使电流分别从电压表和电流表的 接线柱流入， 接线柱流出。4、电压表和电流表都要选择合适的 。 为了使测得的数据更准确，电表量程尽可能选 。
1、根据电路图，连接电路，连接电路时开关应断开。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，把实验数据记录在表格中。（闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最大阻值处）3、调节滑动变阻器的滑片P，改变待测电阻的两端的电压值和电流，再重做两次，把实验数据填在表格中。算出电阻的平均值。
（1）上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻为 。（2）分析比较上面的实验数据，你还能得到的结论 是 。（3）滑动变阻器在电路中的作用是① ； ② 。
保持电阻不变时，电流和电压成正比
改变电路中的电流和电压
1、这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？
2、闭合开关，滑动变阻器变大时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？
3、某同学在实验时发现，闭合开关后电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？
a. 同一电阻，当加在它两端的电压不同，测出的电阻为何有差异？
b. 若把上面的电阻换成灯泡，当加在它两端的电压不同，测出的电阻一样吗？为何有差异？
如图所示，小明在做“伏安法测电阻”的实验时，电源电压为6V，
（1）对照电路图，用笔画线代替导线将实物图中未连接部分连接起来．（2）如果实验中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是（ ）A．电流表的正、负接线柱接反B．电压表的量程选小了C．电阻Rx发生了短路D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向左移动时，电压表示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 ．
【拓展延伸】 1．某同学欲测量一只正常发光时电压为2.5V的小灯泡的电阻： （1）请在图中三个“○”内正确填入“灯泡”、“电流表”和“电压表”的电路符号，完成该电路图．
（2）按电路图连接完电路，闭合开关快速试触的瞬间，电流表和电压表出现了如图乙所示的情况，经检查，所有仪器、元件完好．请分析出现以上现象的可能原因（两表各写一条）①电流表： ；②电压表： 。
（3）问题解决后，再次接通电路，为使小灯泡能正常发光，应调节滑动变阻器使电压表示数为 ．小灯泡正常发光时，电流表的示数的是0.34A，该灯泡正常工作时的电阻是 。
【中考链接】(安顺中考)小张在“伏安法”测小灯泡电阻的实验中，连接了如图甲所示的实物图．(1)闭合开关前，应向________(填“A”或“B”)端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小．(2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，该电流值是________A．这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数________(填“变大”“变小”或“不变”)．换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I－U图像如图丙的A所示．
(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由：____________________________________________(作出判断并说出理由)．(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I－U图像如图丙的B所示．你认为错误的原因可能是 ．