初中语文人教部编版八年级上册第六单元26 诗词五首渔家傲（天接云涛连晓雾）教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册第六单元26 诗词五首渔家傲（天接云涛连晓雾）教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了导入新课，作者名片，文体常识，读准字音，诵读感知，读准节奏和韵律，粗读入梦，品读悟梦，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们心中有没有住着一个女神？她是谁？她为什么是你心中的女神？ 老师心中也有一个女神，她就是李清照，你们想知道为什么吗？
李清照，字易安，号易安居士，南北宋之交女词人，婉约词派代表，被誉为“千古第一才女”。 北宋灭亡，李清照流亡到南方，丈夫去世，漂泊无依。曾跟随皇帝海上逃难，历尽风涛之险。
词：又称长短句，隋唐兴起，宋代进入全盛，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。每首词都有一个调名，称“词牌”。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
渔家傲李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷（yīn）勤问我归何处。 我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
渔家傲李清照 天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤问我/归何处。 我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟/吹取/三山去。
1.梦中有什么？（景？事？人？）
2.请用自己的语言细致描绘梦境。提示：发挥想象，多用修饰语，尽量使用修辞手法。
茫茫的天空堆起团团白云，流动的云山就像奔涌的波涛，水面上袅袅晨雾缓缓升起，天地之间云雾缭绕。一阵狂风吹来，云雾飘散而去，那天河好像也在流转，河中闪闪的星辰，似乎是漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。
例：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。汹涌的波涛、弥漫的云雾，水天相接、茫茫无际。天上的银河似要转动，无数的舟船在风浪中飞舞前进。
合作探究：词人写梦表达了怎样的思想情感？请结合具体的词句来分析。
“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”
品词常用步骤：1.解释含义（字面意思和语境意思）。2.结合艺术手法联系诗句描述画面。3.答出此词引出的感情、意境或塑造的形象。
“舞”字不仅写海上无数的舟船在风浪中飞舞的情景。也是写天上千姿万态的星星。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，传达了作者奔波之时的感受。
词人为我们描述了一个浪漫仙境，表达了怀才不遇和国难当头，身逢乱世，对现实无能为力的苦闷。但结尾运用典故委婉地表达了自己虽遭磨难，依然寻觅幸福，向往自由、光明、美好的情感。语言豪迈，格调雄奇，是李清照词作中最为独特的一首。
课外诵读李清照的其他词作。如《一剪梅》、《声声慢》等。