小学数学冀教版一年级上册八 20以内的加法教案

这是一份小学数学冀教版一年级上册八 20以内的加法教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】
进位加法——9加几
【教学目标】
一、知识与技能：
会用自己的方法进行简单的9加几的计算。
二、过程与方法：
结合问题情境，通过操作，让学生经历9加几的计算过程。
三、情感态度与价值观：
让学生用自己喜欢的算法计算，并引导学生愿意与他人交流，同时培养学生学习细心认真的学习习惯。
【教学重点】
使学生掌握9加几的计算方法，并能熟练的计算。
【教学难点】
体会到计算方法的多样化。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、口算练习。
同学们，你们喜欢闯关吗？
好，今天老师就带你们一同去闯关：出示：
（1）5+（ ）=10
（ ）+6=10
1+（ ）=9
3+（ ）=10
2+（ ）=10
（2）10+3=（ ） 10+5=（ ） 10+6=（ ）
10+8=（ ） 10+7=（ ）
刚才，同学们闯关非常顺利，我们再去看看小动物吧！
二、探究问题：
1．出示课本“一共有多少只鹅”的图片。问：图上有几种鹅？
一种是白鹅，一种是黄鹅，你喜欢哪一种，赶快数一数每种鹅有几只？
2．同学们数的都很正确。那么，一共有多少只鹅？谁知道怎样列式？
3．应该怎样计算9+3=（ ）
请同学们用手中的花片摆一摆，算一算，说给小组同学听一听。
（师巡视指导）
4．汇报：
谁愿意告诉大家你是怎样计算9+3=？的？
教师根据学生回答摆图。
刚才我们计算9加几的方法就是“凑十法”。“凑十法”在以后的计算中是一种比较简单的计算方法。
(学生的其他算法只要正确都要给予肯定)
学生摆、算。
小组讨论交流。
全班汇报：
生1：我把3分成1和2，1和9凑成10，10+2=12。
生2：我把9分成1和8，2和8凑成10，10+2=12。
生3：……
三、实践与应用：
1．引导学生完成课本“练一练”的第1题：出示算式，让学生边摆边算。
2．完成“练一练”第2题：水果店运来了许多水果，这里有草莓、菠萝，算一算，这里有多少个草莓，多少个菠萝？
3．完成“练一练”第3题：引导学生独立完成。先计算再编题。教师要给予及时评价。
4．完成“练一练”第4题学生直接填写结果，订正。
学生填书，全班反馈。
4.完成“练一练”第5题。鼓励学生独立提出问题，并列式解答。比一比，谁提的问题多，计算更准确。
四、小结：今天，你学会了什么？