小学美术人美版四年级上学期11.泥玩具教案

这是一份小学美术人美版四年级上学期11.泥玩具教案，共3页。

知识与技能
知识：了解我国民间泥玩具的艺术特色，分析泥玩具的美好寓意与造型特点。
技能：仿照传统泥玩具塑造可爱的玩具形象。
过程与方法
通过欣赏和分析加强认知，学会动手设计制作泥玩具。
情感态度和价值观
了解历史悠久的中国民间传统文化，体会泥玩具简洁独特的造型和设色的方法，在创造中传达自己对生活的情感，培养对民间艺术的认知与喜爱。
教学重难点
重点：了解泥玩具的艺术特色并尝试制作
难点：学习并运用民间泥玩具造型概括，色彩艳丽的表现手法
教学准备
陶泥 辅助工具 超轻粘土 PPT
教学过程
导入
听音乐《玩泥巴》，你听到歌曲中说了什么？
导入课题《泥玩具》
授新
什么是泥塑?
泥塑是我国一种古老的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成型。或素或彩，以人物，动物为主。泥塑俗称“彩塑”，为中国民间传统的一种雕塑工艺品。
泥塑的起源？
泥塑起源于中国古代图腾崇拜，生殖崇拜，神灵崇拜。
“天地初开，女娲抟黄土为人”
华夏先民用泥土塑造各种形象的历史由来已久。
欣赏由古至今各个时期的优秀作品
探究
仔细观察：
课件中的民间玩具的造型与现实中动物的造型有什么区别？
概括，夸张
这些民间玩具的色彩有什么相似的特点？
色彩鲜艳
这些泥玩具主要运用了那些色彩？
红色，绿色，黄色，粉色
小组讨论：图片中这些形象有什么寓意？
马到成功 大吉大利 吉祥如意
欣赏祖国各地的泥玩具，体会不同地域有着不同的艺术风格。
想一想：我们曾学过哪些泥塑技法？
揉，压，搓，盘
教师示范
欣赏老师带来的作品
学生作品
欣赏同龄小朋友的作品
艺术实践
模仿民间泥玩具的造型和色彩，做一个形象可爱的泥玩具。
评价
自评 互评 师评
拓展
欣赏不同的民间艺术作品