小学语文人教部编版三年级上册口语交际：名字里的故事说课ppt课件

口语交际 我的暑假生活

【教学目标】

1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。

2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

3.恰当使用图片和实物。   

【教学重点】

认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。

【教学难点】

讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、创设情境，引入交际话题

（课件出示）学生课余生活的照片。

教师导言：可能有心的同学会发现，平时同学们活动时老师经常拍摄照片，老师不但拍了照片，还做成了影集。现在我们一起来欣赏一下。看一看，照片上的同学都在做些什么？他们是怎样做的？想象一下他们当时的心情。

（课件出示）看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等图片。

导入主题：多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑假生活。　

二、明确交际要求

1.读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？

明确：这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？可以说一说自己都到过什么地方？做了什么事？哪些是你最感兴趣的？有什么感受？要把你去过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚的内容说给老师和同学们听一听。

2.温馨提示：

本次口语交际中我们应该注意什么？

明确：吐字要清楚；有不明白的地方，要有礼貌地提问。

三、学会交际方法

1.看图寻思路。

仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？

（1）教师提问，同学们畅所欲言

（2）教师明确：

①我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草……

图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。

②爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……

小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。

2.思考定主题。

想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。

3.交际表观点。

把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。

(1)小组合作交流。

 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。

(2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。

4.评议谁最棒。

全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

四、欣赏范例《猴山看猴》

（1）小组讨论

（2）小组派代表发言

（3）教师评析

明确：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。

五、教师总结

同学们，大家的暑假生活确实丰富多彩，谁能说说，介绍暑假生活应该注意些什么？

明确：介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。