小学人教版4 三位数乘两位数教案

这是一份小学人教版4 三位数乘两位数教案，共3页。教案主要包含了归纳总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：1、知道“单价、数量、总价”的实际含义。
2、理解这一组数量之间的相互关系。
3、掌握“单价×数量=总价”，推出求单价与数量的另两个数量关系式。
教学重难点：掌握3个关系式。
教学过程：
谈话导入
同学们逛过商场吗？让我们一起走进商场，插入三幅商场图片。
探究新知
出示课本主题发票。
1、读发票，你从中获得了那些信息？
2、说说发票中的单价、数量、金额各表示什么？
3、说一说什么是单价、数量和总价?
4、怎样求买桌椅和书柜各花了多少钱？列式算一算。
5、整理单价、数量和总价三者之间的数量关系。
(独学---交流---讨论---汇报)

看发票列出课桌椅金额的算式、书柜金额的算式。
得出单价、数量、总价的定义。
整理三者之间的数量关系。
单价×数量=总价 总价÷ 数量=单价 总价÷ 单价=数量
学情展示
巩固三者关系
（ ）件商品的价钱叫它的单价。
买了3件衣服花的钱可以看成（ ）。
3、已知总价和单价，可求出（ ），
它的数量关系式是（ ）。
4、10元钱买了5本练习本，分别可以看成是
（ ）和（ ）。
巩固数量关系
1、单价×数量=总价
2、总价 ÷ 数量=单价
3、总价÷单价=数量
四、归纳总结