小学数学人教版二年级上册5的乘法口诀教学设计及反思

这是一份小学数学人教版二年级上册5的乘法口诀教学设计及反思，共2页。教案主要包含了四五二十等内容，欢迎下载使用。
数学
年级/册
二年级上册
教材版本
冀教版
课题名称
第三章 5的乘法口诀
教学目标
5的乘法口诀
重难点分析
重点分析
熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算；认识“5的乘法口诀”在生活中的应用。
难点分析
经历编口诀的过程，理每句口诀的含义。
教学方法
通过学生熟悉的五星红旗上的5颗星归纳出5的乘法口诀。
通过练习巩固5的乘法口诀。
教学环节
教学过程
导入
同学们好，前一段我们学习了1—4的乘法口诀，现在老师检查一下同学们的学习情况，看谁表现得最棒！
下面咱们一起完成一些习题。同学们对以前的知识掌握的 ，今天我们为您学习新的知识。
大家看这是什么？对，这是一面五星红旗。一面红旗上面有几颗五角星呢？2面呢？3面呢？4面呢？5面呢？
知识讲解
（难点突破）
1、1面红旗上有无5颗星？5颗星，就是1个5，
1个5可以用乘法算式表示，写作1×5 或 5×1。因为1个5还是5，所以1乘5（或5乘1）得5。为了今后计算方便，我们把这两个算式编成一句口诀：一五得五，一五得五就表示1乘5或5乘1等于5，我们习惯把较小的数放在前面。
两面红旗有几颗星呢？谁能写出加法算式。
5+5=10
谁能写出乘法算式？哪位小朋友能够根据这两个乘法算式编一句乘法口诀？
找学生回答。
用同样的方法归纳出：三五十五、四五二十、五五二十五。
课堂练习
（难点巩固）
根据小手图形巩固5的乘法口诀。
说歌谣记口诀。
对口令练习。
我说前半句，同学说后半句。谁敢和老师对口令？学生和老师练习。
小结
通过这堂课的学习，你有什么收获？
对，我们掌握了5的乘法口诀。这节课就上到这里，同学们再见！