小学人教版5的乘法口诀导学案

6的乘法口诀

【学习目标】

1．学会编6的乘法口诀，理解每句口诀意义。

2．熟记6的乘法口诀，初步掌握6的乘法口诀。

3．经历编6的乘法口诀的全过程，灵活运用6的乘法口诀求积。

【学习重点】

学会编6的乘法口诀，理解口诀的意义。

【学习难点】

培养灵活运用6的乘法口诀求积。

【学习过程】

一、温故知新

1．看图填空

加法算式：                        加法算式：                 

乘法算式：                         乘法算式：                  

2．2的乘法口诀有（  ）句，4的乘法口诀有（  ）句。

3．3×2表示(    )个(   )相加或（     ）个（    ）相加。

二、探究新知识

1．自学教材例6，并完成填空。

（1）一个豌豆荚有（   ）颗豆子；两个豌豆荚有（   ）颗豆子,列加法算式              ；三个豌豆荚有（   ）颗豆子,列加法算式              ；四个豌豆荚有（   ）颗豆子,列加法算式              ；五个豌豆荚有（   ）颗豆子,列加法算式         ；六个豌豆荚有（   ）颗豆子，列加法算式                 。

（2）我发现前面的几个加法算式      都是相同的,可以改写成乘法算式

6              (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6=12         (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6=18       (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6+6=24     (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6+6+6=30   (  )×(  )=(  ) (  )×(  )=(  )

6+6+6+6+6+6=36 (  )×(  )=(  )

2．根据例7图，

（1）图1有5排桌子，每排4张，一共有多少张？

（2）图2有4排，每排2张，且多出来一张，一共多少张桌子？

2．分小组学习，合作交流，自主学习探索新知。

摆一摆、看一看、数一数：一朵鲜花是由几个花瓣组成的？（把小棒当作花瓣）用几个小棒摆？2朵鲜花用几个小棒摆？

交流讨论：3朵鲜花、4朵鲜花、5朵鲜花、6朵鲜花又分别用多少个小棒摆，把结果填在下面的表格里，并在小组内说出自己的想法。

3．填空、列式计算，尝试编写口诀。

4．小组讨论：（1）你是怎样编乘法口诀的？

（2）6的乘法口诀有哪些规律？

三、达标检测

1．填一填（补充口诀）

一六（       ）     三六（   ）    四（  ）二十四      六六（    ）

（      ）三十      （    ）十二      四五（    ）       （     ）十八

2．利用乘法口诀进行计算

3×6 =                  6×6 =             5×6 =

6×2 =                   4×6 =           5×4 =

3．我会思考

（  ）×6  =（  ）     （  ）×6=（  ）

（  ）×（  ）=6        （  ）×（  ）=12

四、数蚂蚁游戏

            《数蚂蚁歌谣》

一只蚂蚁六条腿，两只眼睛一张嘴。

两只蚂蚁（   ）条腿，（   ）只眼睛（   ）张嘴。

三只蚂蚁（   ）条腿，（   ）只眼睛（   ）张嘴。

四只蚂蚁（   ）条腿，（   ）只眼睛（   ）张嘴。

五只蚂蚁（   ）条腿，（   ）只眼睛（   ）张嘴。

六只蚂蚁（   ）条腿，（   ）只眼睛（   ）张嘴。