2020-2021学年方程的意义精品ppt课件

这是一份2020-2021学年方程的意义精品ppt课件，文件包含人教版数学五上第五单元第三课时《方程的意义和等式的性质》同步练习PPTpptx、人教版数学五上第五单元第三课时《方程的意义和等式的性质》同步练习doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

一、把下面各式，按要求分别填入下面的圆圈里。
4×5＝20　　 5x－4＝6　 　12＋x＞15 7x＋13 10x－8＝14 4＋x＝18÷3 2x－8＝16 3x－5＜7 18÷2－3＝6
【解析】根据等式、方程、不等式、算式的意义来分类。
1、2X+8.1=18.1是（      ） ①是等式不是方程       ②方程 
【解析】算式里既含有等号，又含有未知数，所 以是方程，故选②。
2、4X<800（    ） ①不是方程     ②是方程
【解析】算式里含有＞，所以是不等式，故选①。
二、选择将正确答案的序号填在括号里。
【解析】根据方程的定义：还有味之素的等式叫 方程来确定。
三、下面哪些是方程，在括号里画“√”。
1、x+3=28 （ ） 2、32x＞64 （ ）3、56+x-8 （ ） 4、15÷x=1 （ ）5、20-8=12 （ ） 6、24-x=17 （ ）7、x=5 （ ） 8、A+4=0 （ ）
【解析】根据题意，和等量关系式篮球的单 价×3=总价列出方程。
【解析】根据图意，小树的高度+高出的高 度=大树的高度列出方程。
【解析】根据图意，已经修的+还剩下的=全长列出 方程。
【解析】根据图意，x×5+6-5等于87来列方程。
我心里有个数x，这个数乘5，加上6，再减去5等于87.,
【解析】根据图意列出方程。
(1)一个数的3倍加上这个数本身，和是232，求这个数。
(2)4.7减去4.7与0.5的积比一个数的5倍少1.65，求这个数。
5x-（4.7-4.7×0.5）=1.65
【解析】根据等式的性质1填写。
六、根据等式的性质填空。
（1）x-5=15解：x-5○□=15○□ X=□
【解析】根据等式的性质2填写。
（1）x÷5=15解：x÷5○□=15○□ X=□
想一想，在练习中都学到了写什么呢？
1、含有未知数的等式就是方程，等式包含方程，方程一定是等式，而等式不一定是方程。
2、等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。
3、等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数， 左右两边仍然相等。