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西师大版一年级上册8加几图文ppt课件
展开1.掌握8加几的计算方法,并能正确计算。2.灵活运用凑十法计算。3.在操作、讨论、交流中形成自主探究和 迁移类推的能力。
【重点】能正确计算8加几。【难点】灵活运用凑十法计算。
下课了,小朋友们正在玩套圈游戏,这时又来了几个小朋友,大家玩得真开心。
求现在有多少个小朋友,就是把原来的8个小朋友和又来的5个小朋友合在一起,用加法计算,列式为8+5。
先记住原来的8个小朋友
再接着往下一个一个地数5个小朋友
用1个学具表示1个小朋友
一边摆一边数,得出8+5=13。
把5分成2和3,先算8+2=10,再算10+3=13。
先把8看成10,10+5=15,多加了2,所以要从15里面把多加的2减去,即15-2=13,得出8+5=13。
一共有多少个小朋友在划船?
把4分成2和2,先算8+2=10,再算10+2=12。
方法二:根据加法之间的关系计算
根据“交换两个加数的位置,和不变”,想8+4=12,所以4+8=12。
1. 摆一摆,填一填。
(教材第75页课堂活动第1题)
2. 填一填,议一议。
8 + =
(教材第75页课堂活动第2题)
3.按规律写出8加几的算式,并与同学交流。
(教材第75页课堂活动第3题)
(教材第76页练习十四第2题)
8 + 4
8 + 6
计算8加几或者几加8时,运用凑十法计算比较简便。
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