语文人教部编版第二单元单元综合与测试单元测试巩固练习

这是一份语文人教部编版第二单元单元综合与测试单元测试巩固练习，共7页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
本试卷共6页，22小题（不包括作文），满分为120分，考试时间为120分钟。
一、积累与运用（28分）
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.花瓣（biàn） 匿笑（nì） 沐浴（yù） 摩擦（mó）
B.祷告（dǎ） 并蒂（dì） 摇摆（yá） 嗅觉（chòu）
C.倘若（tǎng） 姊妹（zǐ） 菡萏（dàn） 攲斜（yī）
D.惊讶（yà） 牛棚（péng） 膝盖（xī） 遮拦（zhē）
2.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛( wăn)转的曲子，与轻风流水应和(hè)着。
B.那朵红莲，被那繁蜜的雨点，打得左右敧(jī)斜。
C.我恍( huăng)然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥密( mì)了。
D.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的绝( jué)别。
3.下列句中加点的词语,解释有误的一项是（ ）（2分）
A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步 田地。(地步,境地)
B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(坦率自然,毫不做作)
C.我的回答已经让她 喜出望外了。(遇到出乎意料的喜事而特别高兴)
D.她也笑了,坐在我身边, 絮絮叨叨地说着。(形容说话啰唆)
4.根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发，________，________，________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……
A.清澈的眼神 鹿一般轻盈的脚步 腮边的红晕像两朵花
B.鹿一般轻盈的脚步 眼神的清澈 花一般清新的红晕
C.清澈的眼神 花一般清新的红晕 鹿一般轻盈的脚步
D.花一般清新的红晕 鹿一般轻盈的脚步 清澈的眼神
5.下列对课文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以
美景衬托出一家人生活的美满。
B.《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心
态。
C.《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，
好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界.”表明人到中年，肩负着承前启后的
责任和使命。
D.《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
C.新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D.只有人人都献出爱，世界才会变得如此美好。
7.文言文默写（8分）
（1）《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是： ，
。 ， 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 ， 。
（3）《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是 ， 。
（4）《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是
， 。
8.综合性学习（本大题共8分）
春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成题目。
(1)下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。（3分）
你选择:第 幅
书体:
理由: (限4个字)
(2)下面是利用汉字结构创作的一幅窗花,这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。（2分）
(3)下列几个选项最适合春节张贴的上联和下联分别是（ ）（3分）
A.与福同圆中国梦 B.花开并蒂姻缘美
C.邀春共住小康家 D.福如东海水长流
E.鸟飞比翼恩爱长 F.寿比南山松不老
二、现代文阅读（本大题共28分）
（一）阅读下文，完成问题。（每题4分，共16分）
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
9.第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）
A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。
D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
10.对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”这句话理解正确的一项是（ ）
A.说明了母亲的病很危险 B.揭示了母亲不幸的命运
C.侧面表现了崇高的母爱 D.揭示了母亲性格形成的主要原因
11.简要分析文中；两处景物描写的作用。
①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落；
②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
12.这篇小说的主旨什么？
（二）阅读下文，完成问题。（每题4分，共12分）
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
13.文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？
14.按要求赏析下面的词语和句子。
（1）她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。（请分析“清风云淡”一词的表达效果）
（2）我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句。）
15.请结合文章内容简要分析“我”的形象。
三、文言文阅读（本大题共10分）
（一）阅读《陈太丘与友期》，完成问题。（10分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
16.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）
A.期日/中 B.对/子骂父
C.下车/引之 D.故人至/暮不来
17.解释加点的词语（2分）
（1）陈太丘与友期 （2）相委而去
（3）去后乃至 （4）元方入门不顾
18.翻译句子。（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
19.元方先从“ ”的角度言明是父亲的友人失约在先，再从“ ”的角度言明父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲，所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责、谩骂元方的父亲，所以友人哑口无言，只好道歉。（请从文中分别找出 一个字回答）（2分）
20.“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动？（2分）
（二）诗歌鉴赏（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
21.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
22.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） （2分）
A.“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B.“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C．最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D.这首诗句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。
四、作文（50分）
一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小鱼，结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子，伤心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我的价值——开花。
在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后都深有感触。是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）题目自拟，注意体现故事寓意；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写故事；（4）不得透露个人和学校信息。
部编语文 七上第二单元测试题（八）（含答案和解析）
注意事项：
本试卷共7页，21小题（不包括作文），满分为120分，考试时间为120分钟。
一、积累与运用（28分）
1.【答案】D 【解析】A项，“瓣”应读“bàn”；B项，“嗅”应读“xiù”；
C项，“鼓”应读“qī”；D项，正确。故选D。
2.【答案】A 【解析】B“繁蜜”应为“繁密”，“敧”应读“qī”C“奥密”应为“奥秘”。D“绝别”应为“诀别”。
3.【答案】B 【解析】B项句中加横线的词语解释有误，“烂漫”是指菊花颜色鲜艳而美丽。
4.【答案】C 【解析】“飘动的黑发”是偏正短语，故后面应该衔接“清澈的眼神、花一般清新的红晕、鹿一般轻盈的脚步”，这些都属于偏正短语，前后一致。
5.【答案】D 【解析】D中《散步》主题应是“弘扬尊老爱幼的美德，崇尚社会和谐”。
6.【答案】D 【解析】A.动宾搭配不当，“报告”不能“注视”，去掉“以敬佩的目光注视着和”。B.否定词误用，去掉“不再”。C.缺少宾语中心语，句末加“的国家”。
7.文言文默写（8分）
（1）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（3）夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）海日生残夜，江春入旧年。
8.综合性学习（本大题共8分）【答案】
(1)示例:一 隶书 古朴典雅
(2)唯吾知足 (3)A C
二、现代文阅读（本大题共28分）
（一）阅读下文，完成问题。（每题4分，共16分）
9.A 10.D
11.①以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；
②写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。
12.本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象，歌颂了母爱的崇高伟大。
（二）阅读下文，完成问题。（每题4分，共12分）【答案】
13.（1）运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。（ 2）揭示文章的写作对象。
14.（1）“风轻云淡”的意思是指微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好。在文中指母亲对我的漠视和不关心。
（2）使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲用独特的教育方式，逼迫我成长，独立。表达了我对母亲的理解和感激之情。
15.​我是一个坚强、独立，善解人意（理解母亲和懂得感恩）的人。
三、文言文阅读（本大题共10分）
（一）阅读《陈太丘与友期》，完成问题。（10分）【答案】
16.C
17.(1)约定 (2)丢下 (3)才 (4)回头看
18.友人感到惭愧，下车来拉他(元方)，元方径直跑进门去，头也不回。
19.“信”“礼”
20.“下车引之”表现了“友人”的惭愧和后悔；“入门不顾”表现了元方对友人的行为十分不满。
（二）诗歌鉴赏（4分）
21.孤寂愁苦，思念家乡。 22.B