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![四上4.5.1平行与垂直【学案】第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/12162926/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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所属成套资源:人教版四年级数学上册课件+教案+学案+练习
数学四年级上册平行与垂直课堂教学ppt课件
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一、借助分类活动,初步认识两条
直线的位置关系
(一)创设情境,初步感知两条直线的位置关系
(二)借助分类,认识两条直线的位置关系
在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。
(一)理解“互相平行”的含义
二、在具体情境中深化理解平行的 含义及特点
(二)学习平行线的表示方法
上图中a与b互相平行,记作a∥b,读作a平行于b。
你能举一些生活中有关平行的例子吗?
三、在具体情境中深化理解垂直的 含义及特点
两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
(一)理解“互相垂直”的含义
你能举一些生活中有关垂直的例子吗?
(二)学习“互相垂直”的表示方法
上图中直线a与b互相垂直,记作a⊥b,读作a 垂直于b。
四、巩固应用,内化提高
1.下面各组直线,哪一组互相平行?哪一组互相垂直?
2.把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。
3.把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。
四、在判断中深化理解平行和垂直 的含义及特点
五、回顾整理,反思提升
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