小学科学苏教版 (2017)三年级上册第三单元 固体和液体11 把盐放到水里图片ppt课件

这是一份小学科学苏教版 (2017)三年级上册第三单元 固体和液体11 把盐放到水里图片ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了我会这样做，热水杯里，冷水杯里，用热水，没有搅拌，游戏吃奶片，谈谈我的收获，能溶解吗，能溶解两勺盐吗，生活处处有科学等内容，欢迎下载使用。

影响盐的快慢与什么因素有关？
（ ）能加快溶解。
研究：用热水是否能加快溶解？
小组合作，共同探究：1.准备两杯相同体积的冷水和热水。2.同时往两杯水中分别倒入等量的盐。3.观察、比较哪个杯子里的盐溶解快。
温馨提示：1.要严格控制好变量。2.小组成员间要分工明确，合作完成。3.要认真观察，实事求是地记录实验报告单。
我们的发现：( ）的盐溶解快； （ ）的盐溶解慢。实验结论：（ ）能加快溶解。
研究：搅拌是否能加快溶解？
1.讨论本实验要控制不变的因素和唯一改变的因素 分别是什么？（填写记录单）2.小组合作，共同研究。3.仔细观察，得出结论。4.收拾材料，归回原位。
我们的发现：( ）的盐溶解快； （ ）的盐溶解慢。实验结论：（ ）能加快溶解。
游戏规则：1.听到“开始”口令后，统一把奶片放到嘴里。2.不能囫囵吞！3.完全吃完的举手示意。
生活中需要加快溶解速度的有……
生活中需要减慢溶解速度的有……
150毫升水里溶解了一小勺盐。
100ml水中能溶解多少克盐
物质能溶于水的量有一定的限度。
研究：100ml水中能溶解多少克？
实验提示：①每小组选择一种可溶物进行测量。②每次加一小勺（大约2克）搅拌到完全溶解后再次加入。③当溶解的很慢时，半勺半勺地加（半勺大约是1克）当无法再溶解时停止加。④计算这杯水溶解了多少克。
不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。
讨论：沉在杯底的可溶物，用哪些方法可以让它继续溶解
研究：怎样分离水中的溶解物
研究：怎样分离水中的溶解物？
我们吃的盐大多是通过晒海水得到的。
研究：怎样分离水中的不溶物？
自来水厂的水出水前需要进行多次过滤。