小学科学青岛版 (六三制2017)四年级上册19 测量距离和时间学案

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)四年级上册19 测量距离和时间学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
科学概念目标：
知道测量距离和时间的常用方法和常用工具。
科学探究目标：
在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，对时间和距离进行测量。
科学、技术、社会与环境目标：
在了解测量距离工具的基础上，认识到人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。
【学习重难点】
测量距离和时间的方法。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，”其中，以青山为参照物时，竹排是________的。以________为参照物时，青山是运动的。竹排与青山做________。
2．利用工具确定两棵树之间有多远，就是在________。
3．两点之间相隔的长度就是两点之间的________。
4．常用的距离单位有________、________、________等。
5．电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表________，按下开始键开始计时，按下停止键________计时。
（二）问题银行存折
二、活动探究
（一）思考问题
量一量学校里面两棵树之间有多远。你有哪些方法？
我的方法是以一棵树为起点，另外一棵树为终点，用脚步丈量两树之间的距离……
（二）探究技能
1．利用电子停表，测一测跑一段距离需要多长时间，并记录下来。
注意事项：使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。
2．了解生活中测量距离的工具有哪些。
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、填一填。
1．两点之间相隔的长度就是两点之间的_____。
2．要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作_____。
3．我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说_____发生了变化。
4．利用_____确定两棵树之间有多远，就是在_____。
5．常用的距离单位有_____、_____、_____等。
二、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．我们可以直接看出一个物体是否运动了，并不需要参照物。（ ）
2．测量距离的方法有很多，利用工具测量的数据最准确。（ ）
3．电子停表是一种测量用电的简易工具。（ ）
4．选择的参照物不同，同一个物体的运动情况就可能会不同。（ ）
5．地球相当于太阳来说是静止不动的。（ ）
三、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．测量50米跑道和记录同学跑完全程的时间需要的工具是（ ）
A．直尺和秒表B．卷尺和秒表C．卷尺和手表
2．站在自动扶梯的同学相对于地面的位置改变了，我们可以说他（ ）
A．相对于地面是静止的
B．相对于扶梯是静止的
C．相对于扶梯是运动的
3．当你安静的坐在教室里面上课时，如果说你是运动的，选择的参照物应该是（ ）
A．教室的门
B．教室的黑板
C．正在来回走动的老师序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
想知道两地之间有多远，有哪些测量方法？
2
3
4
……
次数
距离
时间
第一次
50m
第二次
100m