浙教版七年级上册2.1 有理数的加法背景图课件ppt

这是一份浙教版七年级上册2.1 有理数的加法背景图课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了尝试完成下列问题，有理数加法法则，运算步骤，练一练，二星级，一星级，三星级等内容，欢迎下载使用。
问题1：你能得出这两天水泥进货和出货的合计数量吗？
问题2：你能列出算式表示这两天水泥进货和出货的合计数 量来得出结果？
产业园工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如下，其中进货为正，出货为负（单位：吨）：
（+5）+（+3）= + 8
（-2）+（-4）= - 6
从上面问题中，你能得出同号两数相加的方法吗？
同号两数相加,取与加数相同的符号, 并把绝对值相加.
提出问题：星期一该建筑工地仓库的水泥库存是增加了还 是减少了？星期二呢？请先列出算式，然后借 助于数轴算出结果。
一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如其中进货为正，出货为负（单位：吨）：
合作交流：尝试完成下列问题：
（+5）+（-2）= +3
（+3）+（-4）= -1
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
从上面问题中，你能得出异号两数相加的方法吗？
提出问题：如果星期三那天，水泥进货5吨，同时出货5吨，那么 那天的库存是多少吨？
（+5）+（-5）=
互为相反数的两个数相加得零。
一个数同零相加，仍得这个数。
提出问题：如果星期三那天，水泥出货5吨，同时进货0吨，那么 那天的库存是多少吨？
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较 大的绝对值减去较小的绝对值。
3.互为相反数的两个数相加得0。
4.一个数同0相加，仍得这个数。
( - 6 ) + ( - 5 ) = - ( 6 + 5)= - 11 ( - 15 ) + (+ 7) = - ( 15 - 7) = -8
同号两数之和——这是名符其实的和，做加法。异号两数之和——表面上叫“和”，其实是做减法。
通过绝对值化归为数的加法
取绝对值较大的加数的符号
通过绝对值化归为数的减法
再进行绝对值的加减运算
判断类型（同号、异号、相反数等）；
例2、某市今天的最高气温为7℃，最低气温约为0℃。据天气预报，两天后有一股强冷空气将影响我市，届时将降温约5℃。问两天后该市的最高气温、最低气温约为多少摄氏度？
解：气温下降５℃，记为－５℃．
7+ （－ 5）=2 ℃
0+ （－ 5）= － 5 ℃
答：两天后该市的最高气温约为2 ℃ ，最低气温约为－ 5 ℃.
I can d it !
1.在数轴上表示下列有理数的运算，并求出运算的结果。
（1）（－3）+（－4）
2、用“﹥”或“﹤”或“=”符号填空 (1)如果a>0，b>0，那么a+b____0; (2) 如果a