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初中化学鲁教版九年级上册第二节 水分子的变化背景图课件ppt
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这是一份初中化学鲁教版九年级上册第二节 水分子的变化背景图课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，文字表达式和书写方法，氢气+氧气，表示“生成”，分解反应，水的分解微观过程，知识小结，氢能源汽车，化合反应，物理性质和化学性质等内容，欢迎下载使用。
1.通过水电解实验，认识水的组成。 2.通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不可以在分。 3通过对水分解反应中反应物和生成物种类的分析，了解分解反应，并能对其他类似反应进行判断。
学习重难点 1.从水电解实验认识水的组成 2.认识分解反应的特征 3.从微观上理解化学变化
阅读教材，思考下列问题
1.你能将水分子中的氢原子和氧原子拆开吗？阅读教材P31P32水的分解2.在电解水的试验中与电源正、负极相连的试管内有何现象？它们的体积比为多少？分别是什么气体？怎样检验？3.什么是分解反应？用文字表达式表示水的分解反应。4.化学变化的实质是什么？
1.实验有什么现象？2.两极产生的什么气体？3.如何检验产生什么气体？
答：两极有气体产生，正负极气体的体积比列为1:2
答：正极氧气负极氢气 “正氧负氢”
答：用带火星的木条放在仪器口，木条复燃则证明是氧气。用燃着的木条放在仪器口，产生淡蓝色火焰则证明是氢气。
+ 表示“和”
读法： 水通电生成氢气和氧气
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应(一变多)
水 通电 氢气 + 氧气
1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
判断分解反应的方法 ：
结论：1.水分子是由 和____ 构成的2:化学反应中分子可分而原子不能再分，原子重新组合成新分子
水 电解 氢气 + 氧气
H2O H2 O2
水分子是由氧原子和氢原子构成的水是由氢元素和氧元素组成的
分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
1.下列变化属于分解反应( ) A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气2．下列说法中正确的是（ ） A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同 C. 物质都是由分子构成的，分子又由原子构成 D．电解水时，正极和负极上得到的气体的体积比大约是2：1 3. 能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（ ） A．水结成冰 B．水蒸发 C．水被电解 D. 水汽化
4.下列表述正确的是 （ ） A、水是由氢气和氧气组成 B、水分子是由氢单质和一个氧元素组成的 C、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 D、水是由氢元素和氧元素组成的
课后作业： 练习册P32达标训练
预习作业： 教材P32-34理解区别下列两组概念 一、分解反应和化合反应 二、化学性质和物理性质
一种物质生成两种或两种以上其他物质的的化学反应
保持物质化学性质的最小
两种或两种以上物质生成一种物质的化学反应
第二单元 探秘水世界 第二节水分子的变化 水的合成
认识水的合成和化合反应。记住并会写：水（H2O）、氢气（H2）、氧气（O2）知道在化学反应中伴随能量的变化，体会氢气是一种理想的能源。了解同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。知道物理性质和化学性质的区别。
化合反应、化学反应的能量变化；物理性质和化学性质、分子是保持物质化学性质的最小微粒。
阅读教材，思考下列问题
上节课学习了水电解分解生成了氢气和氧气，那氢气和氧气又能不能生成水？如果能又是用什么方法生成？阅读教材P32-34分子和原子在化学反应中扮演的是什么角色?氢气在生活中有哪些应用？如何用文字书写化学反应？化合反应和分解反应区别？什么是化学性质？什么是物理性质？
氢气燃烧产生 _______火焰，烧杯壁有______出现。 用手触摸烧杯，烧杯______
在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯
反应文字表达方式氢气+氧气 点燃 水 H2 O2 H2O
氢气在点燃的条件下和空气中的氧气发生反应生成了______
氢气燃烧放出了大量的___
氢气点燃前一定要检验纯度
读法： 氢气和氧气在点燃的条件下生成水
氢气 + 氧气 点燃 水
氢气的优点： 本身无毒、极易燃烧且热质高、燃烧产物是水无污染
水 电解 氢气 + 氧气
H2O H2 O2
H2 O2 H2O
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应。
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的化学反应。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
可燃性、稳定性、氧化性、还原性……
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度……
氢气通常情况下是一种无色无味的气体，密度比空气小，0.0899g/L，难溶于水，熔点沸点都极低。
1.阅读教材完成P34在线测试1、2以及挑战自我1、2。2.下列变化属于化合反应的是（ ） A.把糖和水混合后形成糖水 B. 氢气在氧气中燃烧生成水 C.水蒸气遇冷凝结成液态水 D.水和酒精按照一定体积比混合得到消毒酒精3.下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B.石蜡难溶于水且密度比水小 C.石蜡熔点低，受热易融化成蜡油 D.石蜡可燃烧，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
1.通过水电解实验，认识水的组成。 2.通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不可以在分。 3通过对水分解反应中反应物和生成物种类的分析，了解分解反应，并能对其他类似反应进行判断。
学习重难点 1.从水电解实验认识水的组成 2.认识分解反应的特征 3.从微观上理解化学变化
阅读教材，思考下列问题
1.你能将水分子中的氢原子和氧原子拆开吗？阅读教材P31P32水的分解2.在电解水的试验中与电源正、负极相连的试管内有何现象？它们的体积比为多少？分别是什么气体？怎样检验？3.什么是分解反应？用文字表达式表示水的分解反应。4.化学变化的实质是什么？
1.实验有什么现象？2.两极产生的什么气体？3.如何检验产生什么气体？
答：两极有气体产生，正负极气体的体积比列为1:2
答：正极氧气负极氢气 “正氧负氢”
答：用带火星的木条放在仪器口，木条复燃则证明是氧气。用燃着的木条放在仪器口，产生淡蓝色火焰则证明是氢气。
+ 表示“和”
读法： 水通电生成氢气和氧气
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应(一变多)
水 通电 氢气 + 氧气
1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
判断分解反应的方法 ：
结论：1.水分子是由 和____ 构成的2:化学反应中分子可分而原子不能再分，原子重新组合成新分子
水 电解 氢气 + 氧气
H2O H2 O2
水分子是由氧原子和氢原子构成的水是由氢元素和氧元素组成的
分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
1.下列变化属于分解反应( ) A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气2．下列说法中正确的是（ ） A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同 C. 物质都是由分子构成的，分子又由原子构成 D．电解水时，正极和负极上得到的气体的体积比大约是2：1 3. 能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（ ） A．水结成冰 B．水蒸发 C．水被电解 D. 水汽化
4.下列表述正确的是 （ ） A、水是由氢气和氧气组成 B、水分子是由氢单质和一个氧元素组成的 C、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 D、水是由氢元素和氧元素组成的
课后作业： 练习册P32达标训练
预习作业： 教材P32-34理解区别下列两组概念 一、分解反应和化合反应 二、化学性质和物理性质
一种物质生成两种或两种以上其他物质的的化学反应
保持物质化学性质的最小
两种或两种以上物质生成一种物质的化学反应
第二单元 探秘水世界 第二节水分子的变化 水的合成
认识水的合成和化合反应。记住并会写：水（H2O）、氢气（H2）、氧气（O2）知道在化学反应中伴随能量的变化，体会氢气是一种理想的能源。了解同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。知道物理性质和化学性质的区别。
化合反应、化学反应的能量变化；物理性质和化学性质、分子是保持物质化学性质的最小微粒。
阅读教材，思考下列问题
上节课学习了水电解分解生成了氢气和氧气，那氢气和氧气又能不能生成水？如果能又是用什么方法生成？阅读教材P32-34分子和原子在化学反应中扮演的是什么角色?氢气在生活中有哪些应用？如何用文字书写化学反应？化合反应和分解反应区别？什么是化学性质？什么是物理性质？
氢气燃烧产生 _______火焰，烧杯壁有______出现。 用手触摸烧杯，烧杯______
在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯
反应文字表达方式氢气+氧气 点燃 水 H2 O2 H2O
氢气在点燃的条件下和空气中的氧气发生反应生成了______
氢气燃烧放出了大量的___
氢气点燃前一定要检验纯度
读法： 氢气和氧气在点燃的条件下生成水
氢气 + 氧气 点燃 水
氢气的优点： 本身无毒、极易燃烧且热质高、燃烧产物是水无污染
水 电解 氢气 + 氧气
H2O H2 O2
H2 O2 H2O
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应。
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的化学反应。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
可燃性、稳定性、氧化性、还原性……
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度……
氢气通常情况下是一种无色无味的气体，密度比空气小，0.0899g/L，难溶于水，熔点沸点都极低。
1.阅读教材完成P34在线测试1、2以及挑战自我1、2。2.下列变化属于化合反应的是（ ） A.把糖和水混合后形成糖水 B. 氢气在氧气中燃烧生成水 C.水蒸气遇冷凝结成液态水 D.水和酒精按照一定体积比混合得到消毒酒精3.下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B.石蜡难溶于水且密度比水小 C.石蜡熔点低，受热易融化成蜡油 D.石蜡可燃烧，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
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