数学一年级下册整十数加一位数及相应的减法教学设计及反思

这是一份数学一年级下册整十数加一位数及相应的减法教学设计及反思，共2页。教案主要包含了揭题，练习，小结等内容，欢迎下载使用。
整十数加一位数和相应的减法教学目标巩固本单元所学内容。教学重点巩固本单元所学内容。教学难点巩固本单元所学内容。教具学具口算卡片教学流程创 新 设 计一、揭题：    小朋友们，今天我们一起做练习，复习一下我们所学的知识。二、练习：1、 口算练习（写在课堂练习本上）：       30+8=        40+3=         55-5=         90+9=       45-5=         60+6=         48-8=        70+2=       80+6=        77-7=          24-4=        50+3=       26-6=         48-8=          80+4=       31-1=2、 完成练习八1～3题。（1）第1题：这是一道按顺序填数的题。① 所填数中，哪个数最接近100？② 67接近60还是更接近70？62呢？（2）第2题：想一想：从小到大排列，要把什么样数放在最前面？什么样的数放在最后面？（3）第3题：帮小蜜蜂回家，学生独立完成连线。大于60的数有哪些？小于60的数有哪些？3、第4题：根据小青蛙说的话，估计一下它吃了多少只害虫。学生独立完成，订正。说一说你是怎样想的？4、第5题：比一比：谁算得又对又快。5、第6题：这是一道用数学的题。（1） 教师读题，学生明确要求。一个学生说：“有40个学生，3个老师。”教师提出问题：“每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？”（2） 学生根据题目要求独立思考：要知道45瓶矿泉水够不够，要先算出什么？怎样算？（3） 指名说自己的想法。6、第7题：这是一道按顺序填数的题。按照数的顺序填数，学生独立完成。订正，说一说怎样想的？7、第8题：这是一个游戏形式的估数的题。估一估，猜一猜。（1） 教师引导学生明确要求，带学生猜一个数。（2） 学生在小组中完成该项活动。通过这个游戏，加深学生对数的大小的体会，同时感受一种朴素的“区间套”的逐步逼近的思想方法。三、小结：     通过这节课的练习，你有什么收获？  板书设计     教学反思