苏教版 (2017)六年级上册4 化学家的研究教案设计

这是一份苏教版 (2017)六年级上册4 化学家的研究教案设计，共1页。教案主要包含了教材分析，教学目标，重点与难点，教学准备，教学过程，教学后记等内容，欢迎下载使用。

本课是新教材苏教版六年级《科学》上册第一单元《物质的变化》第四课。本课逐渐深入地安排了三部分内容。第一部分，介绍众多科学家中，有一类是化学家。通过图片告诉学生化学家的工作就是研究物质的性质、成分并制造新物质。
第二部分，指导学生模拟化学家的工作，做研究二氧化碳的性质和分析黑色圆点成分的实验，进一步理解化学家研究什么及化学家做学问的意义。
第三部分，介绍化学家的发现和发明，体会科学研究成果为社会发展和人类进步所做出的巨大贡献。
【教学目标】
1.知道化学家研究物质的成分、性质、用途并制造新物质。
2.能够用验证性实验的方法，研究二氧化碳的性质和用途。
3.能够用探索性实验的方法，分析某种混合物质的成分。
4.了解化学家的某些发现和发明，体会科学家及其研究成果的价值。
【重点与难点】
[重点]知道化学家研究物质变化的学问。
[难点]把我们做的实验同化学家的实验建立联系。
【教学准备】
白醋、小苏打、锥形瓶、带橡胶的导气管、烧杯、澄清石灰水、蜡烛、吸水纸、黑色水笔
【教学过程】
（一）介绍化学家的工作性质
化学家研究物质的成分、性质，并制造新物质、发现新用途，化学家研究物质变化的学问。
[设计意图]通过问题，告诉学生化学家研究物质的成分、性质，并制造新物质、发现新用途，化学家研究物质变化的学问。
（二）模拟化学家的工作
1.制取二氧化碳并观察它的特点
看一看：
闻一闻：
2.分析黑色物质的组成成分
（1）用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。
（2）固定纸条，使画有圆点的一端能浸到水里，且保持圆点在水面之上。
（3）观察当纸条吸水后，黑点出现了什么变化？
[设计意图]通过亲生体验，研究二氧化碳的性质、用途，分析黑色水笔中物质的成分，使学生进一步了解化学家工作就是研究物质的成分、性质，并制造新物质发现新用途，进而理解化学家做学问的重要意义。
（三）介绍化学家的发现和发明
科学阅读：天然橡胶与合成橡胶
阿司匹林的原料
[设计意图]通过科学阅读，介绍化学家发现了人体需要的营养素和空气的成分，目的让学生感受化学家研究物质变化的意义和价值，了解科学技术在生产生活中的作用。
【教学后记】