初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物评课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物评课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了导入新课，调查的方法，新课讲解，怎样调查呢，调查目的，森林资源调查，人口普查，调查表的设计，油菜花，昆虫和鸟类等内容，欢迎下载使用。
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”
科学探究常用方法——调查森林资源调查、人口普查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、邯郸特色小吃的调查等。
这就要制定一个调查计划。
你用什么方式和工具进行调查？
你为什么调查？你要调查什么?
你调查的工作步骤是什么呢？
你为什么调查？或你要调查什么？ ——调查目的
比如：我想了解校园的草坪上有哪些生物。我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。
调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。
你用什么方式和工具进行调查？ ——材料和用具
材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。
1.选择调查范围2.分组3.设计调查路线
目的要求:了解校园内生物及它们的生活环境。对生物进行归类。学会做调查记录。材料用具：调查表、笔、望远镜、放大镜，照相机等
4.调查记录5.归类6.将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。
注意事项：认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍；注意个人安全，爱护生物资源。
调查，它是一种探究方法。
如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为样本，这就是抽样调查。
注意事项：注意个人安全，爱护生物资源，调查全面细致。
按照形态结构特点：植物、动物、其他生物
按照生活环境：陆生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
1. 调查是科学探究常用的方法之一。下列属于调查工作的是( )人口调查 观察蜘蛛结网C．养的鸟和狗 D．水和空气
2.可将此生物归类为以下类的依据是：
鱼类 脊椎动物 水生生物