高中数学苏教版必修13.2.2 对数函数教学设计
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一、教学目标
1. 在指数函数及反函数概念的基础上，使学生掌握对数的概念，能正确描绘对数的图像，掌握对数的性质．
2. 通过对数的学习，树立相互联系，相互转化的观点，渗透数形结合，分类讨论的思想．
3. 通过对数有关性质的研究，培养学生观察，分析，归纳的思维能力，调动学生学习的积极性．
二、教学重点，难点
1、重点是理解的定义，掌握图像和性质．
2、难点是由与指数函数互为反函数的关系，利用指数函数图像和性质得到的图像和性质．
三、教学方法
启发研讨式
四、教学用具
投影仪
五、教学过程
【引入新课】
厨师在做拉面时，拉一次变成2根，2次变成4根，3次变成8根······x次变成y根，试写出x与y的关系式。
【数学建构】
1、对数函数的定义
一般地，函数 ( )叫做对数函数. .
概念辨析：判断下列函数是否是对数函数？
2、对数函数的图象与性质
3、 （1）请用列表、描点、连线的方法在同一直角坐标系中做
出下列函数图象。
探究1：观察图像有何特征？
【运用新知】
例1：求下列函数的定义域
例2：利用对数函数比较大小
探究：对数函数随底数变化情况
2020-2021学年3.2.2 对数函数教案设计： 这是一份2020-2021学年3.2.2 对数函数教案设计，共4页。教案主要包含了生活引例，典型例题等内容，欢迎下载使用。
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