第2章 微专题进阶课1 函数的新定义问题-2022届高三数学一轮复习讲义(新高考)教案
展开在函数的概念与表示中,函数新定义问题是一个常考热点知识,通过函数新定义问题考查阅读理解能力,分析问题、解决问题的能力,也是复习的一个难点.
概念型新定义函数问题
已知函数f (x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(21-x,0≤x≤1,,x-1,1
C.2D.3
A 解析:因为f 1(2)=f (2)=1,f 2(2)=f (1)=0,f 3(2)=f (0)=2,所以f n(2)的值具有周期性,且周期为3,所以f 2 021(2)=f 3×673+2(2)=f 2(2)=0.
(多选题)若一系列函数的解析式和值域相同,但定义域不相同,则称这些函数为“同值函数”.例如函数y=x2,x∈[1,2]与函数y=x2,x∈[-2,-1]即为“同值函数”.给出下面四个函数,其中能够被用来构造“同值函数”的是( )
A.y=[x]([x]表示不超过x的最大整数,例如[0.1]=0)
B.y=x+eq \r(x+1)
C.y=eq \f(1,x)-lg3x
D.y=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,x+1)))
AD 解析:根据题意,“同值函数”需满足:对于同一函数值,有不同的自变量与其对应.因此,能够被用来构造“同值函数”的函数必须满足在其定义域内不单调.y=[x]的定义域为R,在定义域内不是单调函数,故A可以构造“同值函数”;y=x+eq \r(x+1)为定义在[-1,+∞)上的单调递增函数,故B不可以构造“同值函数”;y=eq \f(1,x)-lg3x为定义在(0,+∞)上的单调递减函数,故C不可以构造“同值函数”;y=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,x+1)))不是定义域上的单调函数,故D可以构造“同值函数”.故选AD.
性质型新定义函数问题
(2020·潍坊模拟)已知集合A0={x|0
(2)给出下列函数:
①y=eq \f(1,x);②y=x2+1;③y=cseq \f(π,2)x+2.
其中具有性质“φ”的函数的序号是________.
(1) y=x+1(答案不唯一)
(2)①② 解析:(1)对于解析式y=x+1,因为A0={x|0
①f (x)=x-eq \f(1,x); ②f (x)=x+eq \f(1,x); ③f (x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x,0
其中满足“倒负”变换的函数是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①
B 解析:对于①,f (x)=x-eq \f(1,x),f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))=eq \f(1,x)-x=-f (x),满足“倒负”变换;对于②,f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))=eq \f(1,x)+x=f (x),不满足“倒负”变换;
对于③,f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\f(1,x),0<\f(1,x)<1,,0,\f(1,x)=1,,-x,\f(1,x)>1,))
即f eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,x)))=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\f(1,x),x>1,,0,x=1,,-x,0
综上可知,满足“倒负”变换的函数是①③.
第3章 微专题进阶课3 构造法解f(x)与f′(x)共存问题教案: 这是一份第3章 微专题进阶课3 构造法解f(x)与f′(x)共存问题教案,共3页。
第4章 微专题进阶课4 三角函数解析式中“ω”的求法教案: 这是一份第4章 微专题进阶课4 三角函数解析式中“ω”的求法教案,共3页。
第10章 微专题进阶课11 数学文化与概率教案: 这是一份第10章 微专题进阶课11 数学文化与概率教案,共4页。