人教部编版二年级上册（道德与法治）5 我爱我们班教案及反思

第二单元  我们的班级

5. 我爱我们班

【教学目标】

1.通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐；

 2.在活动中学会和同学互帮互助、友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力； 

【教学重点】

    通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。

【教学难点】

学会和同学友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。

【教学准备】

PPT课件

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

1、播放歌曲《可爱的家庭》

2、听了歌曲，你想到了什么？

家是温馨的港湾，我们来自不同的家庭，现在又走到一起组成了一个新的大家庭，这个家的名字叫——（二（X）班）。谁是这个家的家长呢？有多少兄弟姐妹？在班级这个集体中一起学习、一起生活，你觉得开心吗？那就让我们带着愉快的心情上课吧！

3.师谈话：今天的课堂上，老师还带来了一对学习小伙伴呢！（出示学校吉祥物“情智福娃”）

“他们是“情智小福娃”，最近，他们要在学校里寻找全校“最美班级”！  要想成为“最美班级”可不容易，你们要向他们多多展示自己的班级，得到他们至少一次“点赞”，有信心吗？”

二、新授

活动一  班级生活快乐多

1.师：听说你们入学以来组织过很多有意思的班级活动，快来跟我介绍介绍吧！（根据学生回答随机展示引导）

预设：

（1）入学教育；

（2）建国70周年歌咏比赛；

（3）垃圾分类童谣传唱；

（4）拔河比赛；

（5）线上运动会；

（6）生活能力大比拼；

2.小结：哇！我们二（X）班真是一个特别阳光快乐、特别积极向上的班级啊！在这个集体中学习、生活，大家感受到了无限的欢乐和幸福！小朋友们，我为你们“点赞”！

活动二   团结友爱的同学们

1.小游戏：快乐传真

（1）课件出示游戏规则：

①每组第一个同学面向老师。其余同学背对老师。

  ②由第一个同学看题卡，看完后拍下一个同学的肩膀，把看到的内容用动作表演给第二个同学看。以此类推……

  ③请最后一个同学说出表演的内容。

（2）小结：全猜出来了，你们相互之间配合这么默契，我要再次为你们“点赞”！

2.进一步感受同学之间的互助与温暖

师：课件出示第19页图片，学生说一说：他们是怎样帮助别人的？

3.“人人为我，我为人人”，当好班级小主人

在这个大家庭里，人人都是班级的小主人，为了让我们班级更优秀，你为此做过哪些努力呢？（课件出示爱心卡）

小结：小朋友，我真喜欢你们这个令人快乐、充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中一天天长大，我要再次为你们点赞！恭喜你们通过考核，你们就是“最美班级啦”！

4.我是小法官。（课件出示图片，学生抢答。）

（1）和同学打架斗殴；

（2）主动向老师或客人问好；

（3）抄袭别人作业；

（4）制作精美的工艺品装扮教室；

（5）不参与垃圾分类活动，破坏垃圾箱；

活动三   读儿歌

1.《夸夸我们的班集体》

集体就像我的家，团结向上人人夸。

学习认真争先进，行为规范做到位。

老师温暖像爸妈，同学团结如兄妹。

天天欢乐笑开花，共创美好咱的家。

2.《班级三字经》

到学校，不迟到。遇老师，问声好。

课堂上，勤思考。爱校园，护花草。

常锻炼，身体好。课间时，不乱跑。

守规则，习惯好。有教养，益终生。

三、全课总结。

这节课我们一起学习了《我爱我们班》这一课，通过同学们的介绍，老师能感受到我们班是一个快乐的集体，是一个互助团结的集体，希望大家继续努力，在快乐的氛围里一天天长大。

四、课外拓展。

1．完成《素质培养与能力拓展》第18至20页二、三、四大题；

2.积累众人齐心协力的成语3-5个。

【板书设计】

5.我爱我们班

      小游戏：快乐传真（吃西瓜、洗手、读书）

读儿歌：1.《 夸夸我们的班集体》；

2.《班级三字经》

【教学反思】