小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册第二单元 我们的班级5 我爱我们班精品教学ppt课件

课题

5.我爱我们班

教学目标

一、体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。

二、敢于积极参与班级活动，树立正确的集体荣誉感，懂得理解和包容他人。

三、在班级活动中培养团结协作、努力向上的集体荣誉感，懂得集体的事是需要团结协作的，也是需要方法、技能的。

教学重点

回忆”快乐的班级生活”，体会集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，树立正确的价值导向。

教学难点

一、让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系；

二、养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。

教学准备

教师准备：课件、课本等

学生准备：教材

教学过程

一、新课导入  

     通过我们班的“开心果”导入新课。

二、新知探究

（一）班级生活欢乐多

1.教师展示课前搜集的本班学生秋游的图片，请同学们说说在秋游中自己印象最深的一件事或者一个片断是什么。

2.课件出示教材图片，请同学们分组讨论在校园生活中除了一起包饺子、外出游玩之外还有哪些活动令自己印象深刻？

可以将自己真实的内心体验和过程细节说出来与小组成员分享。

（二）团结友爱的同学们

1. 教师引导学生回忆同学对自己的帮助，与同学们分享在接受帮助时自己的心情，体会同学间的团结友爱。

2.请同学们在小组内说一说自己在班级里的好朋友是谁，他（她）的身上有哪些值得自己学习的地方；想一想在新的学期自己可以参加哪些不一样的兴趣小组，可以再认识哪些不一样的好朋友。

（三）我为团结、友爱的同学点赞

1.图一

仔细看图，那天到底发生了什么事情呢？（逐张出示故事内容。）

从图中看到了什么？发生了什么事？如果是你，你会怎么想？怎么做？

2.图二

是啊，不小心掉棒了，明明有些着急又自责，蹲下捡小棒时，也是一脸凝重，而且他的对手正在赶超。同学们还有什么要补充的吗？

对啊，明明遇到意外不气馁，心中有集体，仍然要去拼搏。去拼搏了还是有希望！为明明点赞！

3.图三

看看图3这幅画面，看到拼命奔跑着的明明你有什么感受？

再看看跑道两边的同学们，他们怎么做的？你有什么感受？

小结：的确，这样温暖的过程是友爱的，团结的！为这样的班级同学点赞！

4.图4

讨论交流：明明获得了第几名呢？怎样才能获得第一名呢？

小结：我们做一件事，或许会遇到困难，结果不是很好，但是我们去努力了，都值得点赞！明明虽然没有获得第一，但也获得了第三。这份荣誉来之不易，看看领奖台上的明明是多开心呀！祝贺他！

（四）我为团结，友爱的班集体点赞

我们再看看明明的同学乐乐是怎么说的？

“我们竭尽全力了，虽然没有得第一，但也很开心……”

同桌交流：乐乐开心什么？

全班分享体会：小朋友们看了这个故事还有什么体会吗？请大家分享一下。

小结：虽然没有第一名，但是明明的努力，不仅感动了老师，也感动了他的同学，他的努力和同学们的包容，比成绩更珍贵！

（五）我为我们班点个赞

班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！班级里，趣事多

，班级里，很欢乐！要有集体活动来，班里同学都参与，竭尽全力真快乐！同学们，你有没有某一瞬间为自己的班级感到自豪呢？这是一种什么样的心情呢？

课件展示同学们一起协作团结的画面！

三、课堂小结

 班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们一起学习；我们一起劳动；我们一起玩乐；我们一起欢笑；我们一起成长……若是你来找一找，班级生活快乐多！

   同学们都很好，团结友爱同提高，爱学习，爱劳动，一起来把快乐找。要有集体活动来，班里同学都参与，竭尽全力真快乐！全班来跳集体舞，一起协作真团结。

四、巩固提升

全班来跳集体舞

班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！班级里，趣事多，班级里，很欢乐！全班来跳集体舞，一起协作真团结。大家都来想一想，除了来跳集体舞，我们还能做什么？

阅读教材第21页，思考：怎样才能跳好集体舞？

要求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下……

注意事项：按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离，和同伴配合好……

总而言之，学会团结协作才能跳好集体舞。

课后作业

   画一画《我们班的“开心果”》，与同学交流评比，说一说谁画的抓住了同学的特点。

板书设计

我爱我们班

班级生活欢乐多

团结友爱的同学们

我为团结、友爱的同学点赞

我为团结，友爱的班集体点赞

我为我们班点个赞

教学反思