辽海版四年级上册第16课 软陶乐趣教学设计

这是一份辽海版四年级上册第16课 软陶乐趣教学设计，共2页。教案主要包含了激趣导入，探究创作，感受交流等内容，欢迎下载使用。

通过软陶鲜艳的颜色和趣味性的教学让学生手的肌肉协调性，灵活性和立体创造能力得到充分的锻炼，能用形和色来表达自己的所见所思，体验造型活动的乐趣。
学生分析：
软陶是不定性的黏土精灵，学生对于这种特殊的材料特性了解并不多。通过这节课的学习，让学生认识软陶，并能够运用它来制作一些物品，鼓励学生发挥想象力。
教学目标：
1、了解软陶的特性，感受软陶的特点，在制作过程中进行色彩搭配及耐心训练，学会用花条激发制作软陶作品。
2、通过学习制作软陶工艺品，让学生逐步树立起用身边的材料创造出富有生命力的艺术品的意识。
3、从制作中获得创造的乐趣
教学重点：花条技法的制作
教学难点：组合混色
教学过程：
一、激趣导入：
展示软陶作品，用课件播放，吸引学生的注意力，激发他们对软陶的制作欲望。
欣赏时引导学生观察形状色彩、触摸手感、闻其味道感受软陶的特点。
二、探究创作
1、小组探究，花条技法及色彩装饰。
2、塑造自己独特的个性作品。
讲授操作方法，观察卡通形态特征，注意它的头、眼、嘴、耳、身体、尾巴等特征（形状、色彩、结构等）。以动物为例：
（1）先搓泥条，围出动物的基本外形，再粘贴动物器官和花纹（粘贴时注意色彩搭配）。
（2）用浮雕的方法。先压泥片，再用小刀或另外的制作工具刻出动物外形，然后逐一去粘贴动物的细部。
（3）播放动物各种动态的课件，使学生更直观地感受，要注意小动物的动态处理：如跑、跳、游等。另外，还可以进行大胆想象，粘贴出形态奇怪、色彩鲜艳的小动物，也可为我们的小动物们创造一个漂亮的乐园，在乐园里“种”上花草树木，这样会使整个造型更丰富多彩。
（4）教师边示范边解说，同时强调还可以用圆雕和透雕的形式进行制作。
三、感受交流
1、展示创作成果
2、感受软陶作品的魅力。