外研版 (三年级起点)Module 5模块综合与测试教案及反思

班级情况

应考人数

实考人数

缺考人数

等级评定人数

A（人）

优秀率

B（人）

C（人）

D（人）

及格率

班级

测评目标

1 通过词汇检测，让孩子将目标词汇查漏补缺，让100%的学生掌握目标词汇。

2 通过具体的习题，让85%的学生能将本模块的句型及语法知识学以致用。

3.通过带领学生分析新题型的做法，让80%的学生学会不同题型的做题技巧

4.通过学生自主练习和老师的讲评，让100%的学生对知识的重难点进行把握，形成知识体系。

5 通过自主改错，培养学生的自学能力，形成良好的学习习惯。

6.检测知识漏洞，进而查漏补缺。

本次测评中学生已掌握较好的知识点

本次测评中体现的知识漏洞

共性问题

个性问题

会诊补救措施

共性问题

个性问题

环节

                   教学任务

学生活动

1.

答案讲评及问题剖析

1. 小组内互相答疑改错
2. 教师将讲解小组内未解决的问题及各题型答题技巧指导
3. 学生改错

小组合作答疑改错；

提出问题及困难点；

自主改错

2.

考点分析

语音：

词汇：

句型：

语法：

作文（写话）：

小组梳理在本次考试中考到的知识点，分小组分维度列出；

小组汇报合作的内容；

学生自主归纳自己的知识点漏洞，写在试卷右上角。

3.

习题补救

一、

二、

学生自主

完成习题

学生代表

讲评答案

小组内合

作改错