2021学年课题2 原子的结构精品教学设计

这是一份2021学年课题2 原子的结构精品教学设计，共3页。教案主要包含了原子核外电子的分布规律，离子的形成等内容，欢迎下载使用。

课题
第三单元 课题2 原子的结构（2）
教学
目标
1.初步了解原子核外电子是分层排布的。
2.认识分子、原子、离子都是构成物质的粒子。
重点
离子的形成
难点
原子与离子的区别和联系；阳离子和阴离子的区分
教法
启发诱导法、分析归纳法
学法
观察法、讨论归纳法
教学
资源
PPT课件、Flash动画等
教
学
过
程
整
体
设
计
及
实
施
基本设计
个性特色
创设情境
，
导
入
新
课
我们已经了解了钠原子和氯原子的结构示意图，那么二者是如何形成氯化钠的呢？今天，我们来学习《离子》一节，就能搞清这个问题。
合
作
探
究
，
点
拨
释
疑
一、原子核外电子的分布规律：
观察课本P54的图3-12所示的部分原子的结构示意图和P55的第一段文字，回答问题：看看你能发现哪些规律呢？
教师归纳：
原子种类
原子最外层电子数
是否稳
定结构
得失电子
化学性质
金 属
<4
不是
易失电子
不稳定
非金属
>或=4
不是
易得电子
不稳定
稀有气体
8（He为2）
是
不易得失
稳定
教
学
过
程
整
体
设
计
及
实
施
基本设计
个性特色
合
作
探
究
，
点
拨
释
疑
学生讨论、思考。
找出不同的原子：稀有气体的原子、非金属的原子、金属原子最外层电子的特。
二、离子的形成
请同学们小组内讨论，钠原子和氯原子形成氯化钠的过程，并用生动、形象的方式展示出来。
交流展示：钠原子和氯原子形成氯化钠的过程。
学生阅读课本P55的最后一段文字，思考：
什么是离子？阴阳离子如何区分？
总结提升：离子也是构成物质的一种粒子。
巩固训练
课堂练习题（PPT）
教师点拨并评价完成情况。
课堂小结
想一想：本节课你有什么收获？学生进行课堂小结：
1.稀有气体的原子、非金属的原子、金属原子最外层电子的特点；
2.离子的形成与阴阳离子的区分
作业设计
课后反思