苏科版九年级全册4 功率教案配套课件ppt

这是一份苏科版九年级全册4 功率教案配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了根据公式PUI，实验目的，实验原理，实验探究，PUI，电压表，电流表，连接电路，注意事项，实验记录表等内容，欢迎下载使用。

想想议议: 现在我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量?
测定小灯泡的额定功率和实际功率
3.应该测量的物理量: 是_______和______。
4.实验器材： 额定电压为2.5V的小灯泡一个， _________，开关，滑动变阻器， _________，________，导线若干。
量程: 0 –0.6A
1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？滑动变阻器在实验中所起的作用是什么？2、电流表和电压表在电路中如何连接？+--接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？
3、 注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。为了使灯不至于烧坏，灯泡两端的电压不能超过额定电压的1.2倍。
1、与小灯泡串联2、滑片放在阻值最大处3、滑动变阻器的作用： ①保护电路 ②改变小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流
(1) 设计电路,连接电路.(2) 开关闭合前,滑动变阻器移到最大值.(3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于（为额定电压的0.8倍）、等于和略大于（为灯泡额定电压的1.2倍）灯泡的额定电压.分别读出电流表的示数,并且观察小灯泡的亮度.
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
灯的亮度决定于灯的实际功率。
评估：1.实验中需对小灯泡的电功率至少进行三次测量，能否根据三次测量数据计算出小灯泡的平均电功率，为什么？2.分析三次实验中的相关数据你发现了什么？想到了哪些问题？3.小灯泡的实际功率、发光情况是怎样随它两端电压而改变的？如果用P—U图象表示变化的规律，图象会是什么样的？4.将本次实验步骤与用伏安法测小灯泡电阻的相比较，有什么相同点和不同点？
伏安法测小灯泡的电功率与伏安法测小灯泡电阻的实验的异同点：〈相同点〉①伏安法测小灯泡电功率和伏安法测小灯泡电阻的实验电路 ，可以采用同一电路。②实验方法相同，都采用间接测量法，都叫伏安法。③测量的物理量都相同，都测 和 ，间接地计算出电阻R或实际功率P实。〈不同点〉①实验原理不同，测小灯泡电功率的实验原理是 ，测小灯泡电阻的实验原理是 .②数据处理方法不同，测电阻时测出三个电阻值后是为了比较，从而发现灯丝的电阻随温度的变化规律，即： ；而测电功率是在小于、等于、大于额定电压的情况下，求出的三个电功率值含义是不同的，不能求平均值，其目的是为了比较，从而发现灯泡的亮度的变化规律。
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障:
2.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有:
将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度，，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？（1）小灯泡始终都亮时，原因：（2）小灯泡始终都暗时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？
答：不应该设计求平均电功率没有必要。
例1：如图所示是测额定电压为3.8V灯泡的额定功率的电路图。（1）a是 表，b是 表。（2）按图连好器材，测量前开关应 ，滑片应滑到 点。（3）如果小灯泡的阻值约为10Ω，电源由三节干电池串联组成，电流表有量程0～0.6A和0～3A两档,电压表量程为0～3V和0～15V两档,那a表量程应选________档﹐b表量程应选________档。（4）闭合开关，发现小灯泡两端的电压只有3.2，滑动变阻器的滑片应向 端移动，才能使电压表示数为 V，此时小灯泡的实际功率等于额定功率。（5）要测量的数据是 和 ，计算灯泡的额定功率公式为 。
例2：在做“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节干电池，其余器材均完好。若出现以下几种现象：小明同学在连接电路是，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电压表指针偏转的角度较小，你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：① ；② ；③ ；（2）按图8.3—8连接好实验电路，闭合开关移动滑动变阻器滑片，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，故障的原因是： 。 （3）小明实验时，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆过最大刻度，其可能的原因有：① ② 。
（4）当闭合开关时，若出现以下不正常现象：
请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号） 电路中ab开路 B.电路中ab短路 C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小（5）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：（ ）A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器开路了C.可能是小灯炮短路 D.可能是电流表开路根据小刚的猜想，请你借助图中的电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表
例3：在测量小灯泡的电功率时，用电流表测出通过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，得到了下表中的数据，其中第三次实验中，电流表示数如图所示。（1）第三次实验中电流表示数是 A，灯泡的功率是 W。（2）通过分析表中的数据你有哪些发现？（写出一条）
例4：某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻为10Ω，实验室有以下的器材：电源（电压为6V），电流表（0～0.6A,0～3A），电压表（0～3V,0～15V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A），R2(10Ω 0.5A)R3(50Ω 1A)。同学们设计的电路如图8—3—12所示：（1）电压表应选用 档，滑动变阻器应选用 （选填“R1”，“R2”，“R3”）；（2）下表为某小组的实验记录分析表：
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确的测量结果P额= W。（3）根据这个电路，还可以完成的实验是 。
某同学用导线把电源(电压为4．5V)、开关、电流表、标有“20Ω 2A”字样滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，而灯泡上只有所标“0．2A”(指小灯泡正常工作电流)字样清晰可见．闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯泡正常发光，这时他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10Ω)．经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率． (1)请画出该同学的实验电路图； (2)简要说明该同学如何判定小灯泡是正常发光的； (3)求出小灯泡的额定功率。