小学数学人教版五年级上册2 位置教学设计及反思

这是一份小学数学人教版五年级上册2 位置教学设计及反思，共2页。教案主要包含了复习，新授，练一练，实践活动，小结等内容，欢迎下载使用。
辨认方向 教学内容 教材第 17 页~第 18 页。教学目标借助辨认方向的活动,进一步发展几何观念。 结合具体情景给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。教学重点 根据给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。  教学难点在现实生活中辨认方向。学具制作方向板的卡纸。教学过程一、复习 说一说,我们上节课学过哪些方向?再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁?地图上的方向是怎样的?完成教材第 17 页的看一看,填一填,指名在展台上展示,集体订正。二、新授 引入:在生活中,你除了听说过东、南、西、北这四个方向之外,还听说过哪些方向词?(板书:东南、东北、西南、西北)现在我们就来认识这些方向。认识东南、东北、西南、西北四个方向出示主题图让学生观察:你看到什么?让学生将自己置身于学校这个位置,用已经学过的方向知识,说一说体育馆、商场、医院、   邮局分别在学校的什么方向。教师先让学生 4 人一组说一说,再由教师指名让学生自己说一说。学生口头回答后,教师让学生填在教材上,并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出。
教师让学生观察剩下的 4 个建筑物所在的方向与以前所认识的方向相比有什么特别之 处。 教师让学生说一说这 4 个建筑物分别在学校的什么方向,最后教师总结。在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法。学生讨论后得出:图书馆在学校的西北面,少年宫在学校的西南面,电影院在学校的东南  面,动物园在学校的东北面。还可以让学生说一说如何得出这些名称的。总结方向儿歌。 上北下南,左西右东,左上西北,右上东北,左下西南,右下东南。 师生共同制作方向板,教师在黑板上板书指导,先给出向北的方向,再让学生自己写出剩下的 7 个方向,学生制作,教师巡视指导。教师让学生上台展示。试一试(小组活动)。 利用方向板说一说教室里 8 个方向上分别有什么? 小组活动后,指名说一说。三、练一练 完成教材第 18 页练一练。四、实践活动让学生带上表格及方向板到校园中进行观察,并将观察结果记录在表格中。  学生将表格填写完整后,全班交流观察的结果。五、小结 这节课,同学们都学习了哪些数学知识呢?同桌之间先互相说一说,再请一名同学来说一 说。 板书设计 辨认方向