生物八年级上册第一节 呼吸作用教学设计及反思

《第一节 呼吸作用》教案

教学目标

知识目标

1、描述绿色植物的呼吸作用

2、说明呼吸作用对植物生长发育的意义

3、阐明呼吸作用和光合作用之间的关系

4、举例说明呼吸作用在生产生活实际中的应用

能力目标

1、通过证明植物进行呼吸作用的实验，培养学生比较分析的科学方法的训练。

2、运用植物的呼吸作用原理来解决日常生产和生活中的实际问题。

情感性目标

1、关注植物呼吸和我们生产生活的联系。

2、养成理论联系实际，实事求是的科学态度。

教学重点

1、植物的呼吸现象。

2、探究植物细胞的呼吸作用实验。

3、呼吸作用的概念和意义。

教学难点

1、植物细胞都进行呼吸作用。

2、呼吸作用的概念。

课前准备

1、复习光合作用原料、产物、条件、场所、能量转化。

2、预习植物的呼吸作用。

教学过程

 一、导入新课

1、复习光合作用原料、产物、条件、场所、能量转化。

2、师：我们都知道，人和动物都在不停地进行着呼吸作用。其实，植物也能进行呼吸作用。接下来，就让我们一起来探究植物的呼吸作用。

二、探究新知

1、看课件：实验1：探究植物在呼吸作用中是否吸收氧气  得出新鲜树叶吸收了氧气。

2、看课件：实验2：探究绿色植物在呼吸作用中是否释放二氧化碳   得出新鲜树叶放出二氧化碳。

3、师：同学们，人和动物进行呼吸作用是为了分解有机物获得各种生命活动所需的能量，设想一下，植物在呼吸过程中也应该会释放能量。  看种子萌发释放热量 的视频 得出：种子在萌发过程中会释放出大量的热

4.概括：呼吸作用的公式

概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

呼吸作用的意义：     植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。

5、（1）强调:    呼吸作用的强弱主要受温度、水分、氧气及二氧化碳浓度等条件的影响。

   （2）看课件练习

6、探讨:     呼吸作用和光合作用的联系    （学生在黑板上板演）

三、小结

四、考考你

五、课后作业

1、把呼吸作用和光合作用的区别和联系填入下表，

2、新疆的瓜果为什么特别甜？