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初中生物冀少版八年级上册第一节 呼吸作用说课课件ppt
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这是一份初中生物冀少版八年级上册第一节 呼吸作用说课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，二氧化碳，萌发的种子，炒熟的种子，实验现象，实验结论，想一想，呼吸作用概念，呼吸作用的场所，线粒体等内容，欢迎下载使用。
1、理解绿色植物呼吸作用的概念和公式。2、说明呼吸作用对植物生长发育的意义。3、举例说明呼吸作用在生产生活实际中的应用。4、阐明呼吸作用和光合作用之间的关系。
刚刚收获的粮食如果不及时晾晒，粮堆的内部就会发热，这是为什么呢？萝卜放久了为什么会空心？你知道这是什么原因吗？
贮藏马铃薯的地窖，为什么不可以随便进入呢？
人和动物每时每刻都在进行呼吸，那么植物是不是也在进行呼吸作用呢？如果进行呼吸作用，那么吸入的是什么气体呢？呼出的是什么气体呢？
实验1 探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气?
种子在呼吸作用中消耗了氧气
甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中继续燃烧
实验2 种子在呼吸作用中是否产生二氧化碳？
甲瓶中澄清石灰水变浑浊乙瓶未变化
种子在呼吸作用中产生了二氧化碳
用两个保温瓶（A瓶装有萌发的种子，B瓶装有炒熟的种子），各插入一个温度计。4h小时后，观测这两个保温瓶的温度各有什么变化？
实验3 种子在呼吸作用中释放能（热）量吗？
A瓶温度计温度升高B瓶温度计温度不变
萌发种子在呼吸作用中产生热量
通过前面三个实验，我们知道植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳和能量，科学研究表明呼吸作用还可以产生水。那么这些产物都是从哪里来的呢？
结论：呼吸作用的产物来源于有机物的分解。
你能试着说一下植物呼吸作用的概念吗？
你能根据呼吸作用的概念，写出呼吸作用的公式吗？
一、呼吸作用概念和公式
呼吸作用公式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。
它们也能进行呼吸作用吗?
萌发的种子能进行呼吸作用
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都能进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
在探究萌发的种子呼吸时产生二氧化碳的实验中，若把萌发的种子换成绿色植物体，应把植物放在（黑暗/有光）的环境中，为什么？
排除在光下植物的光合作用的干扰！！
有同学认为植物在白天进行光合作用，而没有呼吸作用，到夜晚才进行呼吸。这种观点对吗？为什么？
植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用！
光合作用和呼吸作用同时进行
光合作用停止只进行呼吸作用
四、光合作用和呼吸作用的比较
从公式可以看出，呼吸作用把光合作用产生的有机物分解掉了，这是一种浪费吗？P49
呼吸作用为植物进行生命活动提供动力
温度：水果在常温下多放一天，它的冷藏寿命就要减少20天。接近零度呼吸作用进行的极慢，随温度的升高呼吸作用不断加强。
思考：在实际生活中，人们在生产生活中是怎样利用这些因素来控制呼吸作用呢？
氧气：降低氧气的浓度会抑制呼吸作用。
二氧化碳：增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显抑制作用。
由于植物的各种生命活动都依赖于呼吸作用释放的能量，在农业、林业及花卉的栽培管理中，必须保证呼吸作用的顺利进行（即促进呼吸作用）。
农业上的应用：（氧气）1、中耕松土2、及时排涝
三、呼吸作用在生产生活上的应用
中耕松土：有利于根的呼吸作用
涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用
生活上，在贮存植物的种子或其他器官时，一定要设法降低它们的呼吸强度。如采取减少含水量、降低温度、降低含氧量和提高二氧化碳含量等措施，有效抑制呼吸作用，延长贮藏时间。你能举例说明吗？
粮食贮存 ： 抑制呼吸作用（低温、干燥）
概念：植物体吸收( ),将( )分解成二氧化碳和水，同时释放( )的过程。公式：( )+( ) 二氧化碳+水+( )场所：细胞内呼吸作用的重要场所是（ ）；对于一个植物体来说，任何一个（ ）每时每刻都在进行着呼吸作用。意义：产生的能量，一部分用于各种（ ），一部分转化成（ ）散失。为生命活动提供（ ）。
促进：田间松土、及时排涝
抑制：冰箱贮存、粮食贮存
1.下列各项叙述中错误的是（ ） A.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 B.呼吸作用一旦停止，生命就会结束 C.植物体活的部分都能进行呼吸作用 D.呼吸作用与光合作用的过程相反，互相独立2.潮湿的谷堆会发热，这是因为植物细胞在进行（ ） A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.运输作用
3.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A. 根过吸收多的水分而死亡 B. 水分过多，根部细胞被撑破 C.水分过多，抑制了根部呼吸作用 D. 水分过多，根部被大量细菌分解了
4.种在湖边的庄稼长期被水淹，生长不好，其原因是（ ） A.根细胞吸收的水分不多 B.营养缺乏C.光合作用的强度不够 D.根细胞的呼吸受阻
5.白天在光下，绿色植物表现出旺盛的光合作用，而呼吸作用似乎被掩盖，这是因为（ ） A.只进行了光合作用 B.光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等 C.呼吸作用微弱 D.光合作用释放的氧气多于呼吸作用消耗的氧气6.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ） A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
1、理解绿色植物呼吸作用的概念和公式。2、说明呼吸作用对植物生长发育的意义。3、举例说明呼吸作用在生产生活实际中的应用。4、阐明呼吸作用和光合作用之间的关系。
刚刚收获的粮食如果不及时晾晒，粮堆的内部就会发热，这是为什么呢？萝卜放久了为什么会空心？你知道这是什么原因吗？
贮藏马铃薯的地窖，为什么不可以随便进入呢？
人和动物每时每刻都在进行呼吸，那么植物是不是也在进行呼吸作用呢？如果进行呼吸作用，那么吸入的是什么气体呢？呼出的是什么气体呢？
实验1 探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气?
种子在呼吸作用中消耗了氧气
甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中继续燃烧
实验2 种子在呼吸作用中是否产生二氧化碳？
甲瓶中澄清石灰水变浑浊乙瓶未变化
种子在呼吸作用中产生了二氧化碳
用两个保温瓶（A瓶装有萌发的种子，B瓶装有炒熟的种子），各插入一个温度计。4h小时后，观测这两个保温瓶的温度各有什么变化？
实验3 种子在呼吸作用中释放能（热）量吗？
A瓶温度计温度升高B瓶温度计温度不变
萌发种子在呼吸作用中产生热量
通过前面三个实验，我们知道植物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳和能量，科学研究表明呼吸作用还可以产生水。那么这些产物都是从哪里来的呢？
结论：呼吸作用的产物来源于有机物的分解。
你能试着说一下植物呼吸作用的概念吗？
你能根据呼吸作用的概念，写出呼吸作用的公式吗？
一、呼吸作用概念和公式
呼吸作用公式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫做呼吸作用。
它们也能进行呼吸作用吗?
萌发的种子能进行呼吸作用
植物各器官都能进行呼吸作用吗？
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都能进行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
在探究萌发的种子呼吸时产生二氧化碳的实验中，若把萌发的种子换成绿色植物体，应把植物放在（黑暗/有光）的环境中，为什么？
排除在光下植物的光合作用的干扰！！
有同学认为植物在白天进行光合作用，而没有呼吸作用，到夜晚才进行呼吸。这种观点对吗？为什么？
植物体各器官白天黑夜时时刻刻都进行着呼吸作用！
光合作用和呼吸作用同时进行
光合作用停止只进行呼吸作用
四、光合作用和呼吸作用的比较
从公式可以看出，呼吸作用把光合作用产生的有机物分解掉了，这是一种浪费吗？P49
呼吸作用为植物进行生命活动提供动力
温度：水果在常温下多放一天，它的冷藏寿命就要减少20天。接近零度呼吸作用进行的极慢，随温度的升高呼吸作用不断加强。
思考：在实际生活中，人们在生产生活中是怎样利用这些因素来控制呼吸作用呢？
氧气：降低氧气的浓度会抑制呼吸作用。
二氧化碳：增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显抑制作用。
由于植物的各种生命活动都依赖于呼吸作用释放的能量，在农业、林业及花卉的栽培管理中，必须保证呼吸作用的顺利进行（即促进呼吸作用）。
农业上的应用：（氧气）1、中耕松土2、及时排涝
三、呼吸作用在生产生活上的应用
中耕松土：有利于根的呼吸作用
涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用
生活上，在贮存植物的种子或其他器官时，一定要设法降低它们的呼吸强度。如采取减少含水量、降低温度、降低含氧量和提高二氧化碳含量等措施，有效抑制呼吸作用，延长贮藏时间。你能举例说明吗？
粮食贮存 ： 抑制呼吸作用（低温、干燥）
概念：植物体吸收( ),将( )分解成二氧化碳和水，同时释放( )的过程。公式：( )+( ) 二氧化碳+水+( )场所：细胞内呼吸作用的重要场所是（ ）；对于一个植物体来说，任何一个（ ）每时每刻都在进行着呼吸作用。意义：产生的能量，一部分用于各种（ ），一部分转化成（ ）散失。为生命活动提供（ ）。
促进：田间松土、及时排涝
抑制：冰箱贮存、粮食贮存
1.下列各项叙述中错误的是（ ） A.呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 B.呼吸作用一旦停止，生命就会结束 C.植物体活的部分都能进行呼吸作用 D.呼吸作用与光合作用的过程相反，互相独立2.潮湿的谷堆会发热，这是因为植物细胞在进行（ ） A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.运输作用
3.浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A. 根过吸收多的水分而死亡 B. 水分过多，根部细胞被撑破 C.水分过多，抑制了根部呼吸作用 D. 水分过多，根部被大量细菌分解了
4.种在湖边的庄稼长期被水淹，生长不好，其原因是（ ） A.根细胞吸收的水分不多 B.营养缺乏C.光合作用的强度不够 D.根细胞的呼吸受阻
5.白天在光下，绿色植物表现出旺盛的光合作用，而呼吸作用似乎被掩盖，这是因为（ ） A.只进行了光合作用 B.光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等 C.呼吸作用微弱 D.光合作用释放的氧气多于呼吸作用消耗的氧气6.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ） A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
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