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人教部编版六年级上册19* 三黑和土地教学演示ppt课件
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这是一份人教部编版六年级上册19* 三黑和土地教学演示ppt课件,文件包含21三黑和土地pptx、21三黑和土地第1至3节课文朗读mp3、21三黑和土地课文朗读mp3、歌曲在希望的田野上mp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
同学们,我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方,它无私地奉献自己的一切,给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地,当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢?今天,让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。
苏金伞(1906-1997)原名苏鹤田,河南睢县人,现代著名乡土诗人,因其浓郁的乡土诗风,在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。
农民以前是没有土地的,只能给地主种地,被地主剥削;在中华人民共和国成立前夕,解放区进行了土地改革,农民重新获得了土地。
自由读诗歌,读准字音,读通句子。
耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女
根据“学习提示”,明确本节课的学习任务吧。
这首诗歌可以分为几部分?分别写了什么?
三黑有了自己的土地之后的欣喜之情
默读诗歌第1—3小节,你从哪里可以感受到农民的喜悦之情?请圈画关键词句,并作简单批注。
口语化的语言,十分接地气
表现农民对土地的重视,以及拥有土地后的喜悦和激动。
思考:诗歌的题目是《三黑和土地》,为什么开篇要先写农民对待土地的态度,然后再写三黑?
三黑是众多农民中的一位,所有的农民都如三黑一样,热爱土地,憧憬新的美好生活。
默读诗歌第4—15小结,想一想:诗人为我们描绘了哪几幅画面?
你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋?阅读第4—9节,感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词,并作简单批注。
三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护
三黑想到荞麦开花无比幸福
阅读第10—12节,思考:三黑的生活有了什么变化?你从中感受到了什么?请圈画关键词句,并作简单批注。
农民有了自己的土地感到由衷幸福
阅读第13、14节,思考:三黑有什么新打算?请圈画关键词句,并作简单批注。
翻身后的农民对未来充满希望
齐读第15节,想一想:三黑的心理感受是怎样的?
三黑的心里是甜的,亿万获得土地的农民的心里是甜的,未来的生活更是甜的。
齐读本诗,读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。
如果把“三黑和土地”中的“和”换个词,你会换什么?
改革开放后,我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料链接”中的《在希望的田野上》,感受农民发自心底的喜悦。
课文和“阅读链接”中的内容,让你有对脚下的土地有了什么新的感受?
我们的理想和未来都建立在这片土地上,我们的一切希望都离不开土地的滋养,要珍惜、爱护脚下的土地。
这首诗讲 运动后,做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人通过 翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于 的憧憬表现出来。
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
一、生活中存在非法占用土地、随意向土地倾倒废弃物等破坏土地的行为,你想对实施这些行为的人说些什么
人类与土地是相互依存的关系,人类的生存是离不开土地的,我们要爱惜它,保护它。
这么松散的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。
那美丽的云朵,就像一朵朵棉花糖,叫人想要摸一摸,想拿起来尝一尝。
同学们,我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方,它无私地奉献自己的一切,给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地,当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢?今天,让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。
苏金伞(1906-1997)原名苏鹤田,河南睢县人,现代著名乡土诗人,因其浓郁的乡土诗风,在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。
农民以前是没有土地的,只能给地主种地,被地主剥削;在中华人民共和国成立前夕,解放区进行了土地改革,农民重新获得了土地。
自由读诗歌,读准字音,读通句子。
耙地 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女
根据“学习提示”,明确本节课的学习任务吧。
这首诗歌可以分为几部分?分别写了什么?
三黑有了自己的土地之后的欣喜之情
默读诗歌第1—3小节,你从哪里可以感受到农民的喜悦之情?请圈画关键词句,并作简单批注。
口语化的语言,十分接地气
表现农民对土地的重视,以及拥有土地后的喜悦和激动。
思考:诗歌的题目是《三黑和土地》,为什么开篇要先写农民对待土地的态度,然后再写三黑?
三黑是众多农民中的一位,所有的农民都如三黑一样,热爱土地,憧憬新的美好生活。
默读诗歌第4—15小结,想一想:诗人为我们描绘了哪几幅画面?
你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋?阅读第4—9节,感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词,并作简单批注。
三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护
三黑想到荞麦开花无比幸福
阅读第10—12节,思考:三黑的生活有了什么变化?你从中感受到了什么?请圈画关键词句,并作简单批注。
农民有了自己的土地感到由衷幸福
阅读第13、14节,思考:三黑有什么新打算?请圈画关键词句,并作简单批注。
翻身后的农民对未来充满希望
齐读第15节,想一想:三黑的心理感受是怎样的?
三黑的心里是甜的,亿万获得土地的农民的心里是甜的,未来的生活更是甜的。
齐读本诗,读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。
如果把“三黑和土地”中的“和”换个词,你会换什么?
改革开放后,我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料链接”中的《在希望的田野上》,感受农民发自心底的喜悦。
课文和“阅读链接”中的内容,让你有对脚下的土地有了什么新的感受?
我们的理想和未来都建立在这片土地上,我们的一切希望都离不开土地的滋养,要珍惜、爱护脚下的土地。
这首诗讲 运动后,做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人通过 翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于 的憧憬表现出来。
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
一、生活中存在非法占用土地、随意向土地倾倒废弃物等破坏土地的行为,你想对实施这些行为的人说些什么
人类与土地是相互依存的关系,人类的生存是离不开土地的,我们要爱惜它,保护它。
这么松散的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。
那美丽的云朵,就像一朵朵棉花糖,叫人想要摸一摸,想拿起来尝一尝。
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