![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年八年级上册道德与法治7.1关爱他人课件08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/9/12081528/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教部编版八年级上册(道德与法治)第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会关爱他人多媒体教学课件ppt
展开这两个故事我们什么启示啊?
7.1关 爱 他 人
1、知识目标:知道什么是关爱,理解关爱的作用,学会关爱他人2、情感态度价值观:懂得我们的生活需要关爱,树立关爱他人的意识, 具有关爱他人的情怀。3、能力目标:运用全面的发展的观点分析关爱他人的意义,提高辩证思维能力。
1、关爱的含义和特点(是什么?)关爱,就是 。关爱的特点: 。2.你在生活和学习中得到过哪些人的关爱?对你有何重要性?
关爱无时不在,无处不在。
父母呵护得以健康成长、老师鼓励增强信心;同学互帮互助获得友谊等。
3.关爱他人的作用有哪些?(为什么?)
(1)个人:关爱他人,收获 。(2)他人:关爱传递着 ,给人带来温暖和希望,是维系 的桥梁。 (3)社会:关爱是社会 稳定的润滑剂和正能量。
4.关爱能形成什么样的人际关系?对社会发展有何意义?
互谅互让、相互尊重、与人为善、增进信任,有利于形成良好的社会氛围,有利于促进社会的文明进步。
5.怎样关爱他人?(怎样做?)(1)关爱他人,要 。(2)关爱他人,要 。 (3)关爱他人,要 。
当他人遇到困难时,在道义上支持,物质上帮助,精神上关怀。
第一:要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;第二:面对复杂情形,要善于作出理智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
关爱不分大小,贵在有爱心。
大病无情 人间有爱
这学期,我班王豪德同学得了白血病住进医院,而治病需要30万医疗费,这对他家来说近乎天文数字,全家人一筹莫展,万般无奈之下王豪德父母发起了水滴筹。 我和班里同学知道后,积极为王豪德捐钱并到医院看望他,鼓励他勇敢战胜病魔。我班的学生家长也纷纷问候、鼓励他,并把他的情况转发到朋友圈。在众多好心人帮助下,王豪德同学的医药费筹齐。王豪德妈妈在朋友圈中说:“因为有了大家的帮助,给我们的家庭带来了温暖和希望,孩子很乐观,病情有好转,衷心得感谢大家!!!”
(1 )哪些人对王豪德表达了关爱之情?他们是通过什么方式表达的?(2)小组讨论:人们对王豪德的关爱会产生哪些影响?
一、关爱他人是一种幸福
1、给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
2、有利于形成良好的人际氛围, 是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3、关爱他人也是关爱和善待自己。 (对自己)
先组内交流,再全班分享:在日常生活中,你曾经给予过他人哪些关爱?你体会到了来自他人、社会和国家的哪些关爱?
扶?不扶? 情景一: 早晨,小强在上学的路上看到一个老奶奶不慎摔倒.
小强想上去扶,又怕万一被“赖”上,不禁犹豫起来。
二、 关爱他人是一门艺术
结果旁边一位学生上前扶起了老奶奶,老奶奶连声道谢。
捐?不捐?情景二:来到教室,几个同学正在谈论向贫困山区孩子献爱心的事。小强 听了 他们的言论觉得都有道理。大家如何看待他们的观点并说明理由。
爱心为何遭冷落?
情景三: 中午放学,小强想到同桌小林的父母正在闹离婚。就大声对小林说:“你父母不是正闹离婚吗,也顾不上给你做饭,这几天就到我家去吧,我和爸妈已经说好了。”没想到,小林却非常生气得瞪了他一眼,独自走了。 小强怎么也想不明白,自己好心对小林,小林怎么这样呢?
(1)考虑他人感受,不伤害他人自尊心
思考:视频为什么取名为“恰到好处的关爱”?
思考:1、这次事件就如何“关爱他人”给我们什么启示? 2、 遇到类似事情,你会怎么做?
情景四:下午,防溺水安全主题班会上班主任说了一则报道,如下:
(2)增强安全防范和自我保护意识
2020年6月21日,重庆市潼南区米心镇一群小学生相约到涪江一宽阔的河滩处玩耍,其中一名学生不慎落水,另外7名学生为救助该学生一并落入水中,最后不幸全部溺亡。
二、关爱他人讲艺术
(1)关爱他人,要心怀善意。 (2)要尽己所能,贵在有爱心。 (3)要讲究策略: 考虑他人感受;增强自我保护意识
(1)生日问候 (2)生病问候 (3)困难时给予支持 (4)为他人的成功出谋划策 (5)理解他人的需求 (6)欢迎与欢送 (7)支持他人实现愿望 (8)随时伸出你的手
关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付出努力和共同行动。
关 爱 他 人
1、给人温暖希望,是维系友好关系的桥梁2、是社会和谐稳定的润滑剂和正能量3、是善待和关爱自己
1、要心怀善意2、要尽己所能3、要讲究策略
可以任选其一 1、这节课哪点让你有所触动?2、以后在生活中你会怎么做?
1. 人们常说,赠人玫瑰,手有余香。对于一个自尊的人来说,关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是( ) A. 关爱就是一种施舍 B. 关爱别人的同时,自己会得到一种优越感 C. 关爱他人,一定要送玫瑰 D. 主动关爱他人,不仅是付出,同样也是一种幸福
2.在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……这表明( )A. 每个人都能得到所有人的关爱B. 关爱维系的友好关系是阶段性的C. 我们需要他人的关爱,不用关爱他人D. 关爱无时不在、无处不在
3. 关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候( )① 要考虑他人的内心感受 ② 要学会尊重他人 ③ 面对复杂情形要学会保护自己 ④ 只要诚心就行,不必考虑其他A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4. “授人玫瑰,手留余香”告诉我们的道理是( )A.玫瑰送人了,但是香气留下来了 B.献出自己的爱心不一定能收回爱心 C.给予别人帮助就能得到回报 D.真诚地帮助别人,同时也帮助了自己
5. 关爱他人是一种美好情感,但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人,避免弄巧成拙。下列“关爱他人”的正确做法是( )A. 学校公示贫困生名单,这让贫困生小华觉得有些没面子B. 小江发现有人落水,不顾自己不会游泳,跳入水中抢救溺水者C. 期中考试时,前桌同学请求帮助,小清就把自己的卷子偷偷地给他看D. 每逢节假日,小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事
6. “点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )A.己所不欲,勿施于人 B.给予比接受更快乐 C.助人不仅要付出,也会有收获D.善良要见诸行动
爱,是人世间最温暖的字眼。关爱可以是一个微笑, 一个眼神,一声问候 ,一句鼓励;关爱是在大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解,是超市里进出门口时,为后面的人拉一下门。。。。。正是这点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋,让社会和谐美好,让我们倍感温暖和幸福。所以,请不要吝啬你的善意。在湛蓝天空下,辽阔大地上,让我们一起播撒爱的种子,让幸福之花开遍神州大地。
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