还剩8页未读，
继续阅读
初中数学1.4 用一元二次方程解决问题教学演示课件ppt
展开
这是一份初中数学1.4 用一元二次方程解决问题教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了x－30人，b降了多少元，x-30元，整理得，解这个方程得，∴x40，解应用题的一般步骤等内容，欢迎下载使用。
自学导航1、某乡产粮大户,2007年粮食产量为50吨,由于加强了经营和科学种田,2009年粮食产量上升到60.5吨.求平均每年增长的百分率.2、一块起码方形铁皮的四个角各剪去一个边长为4㎝的小正方形，做成一个无盖的盒子。已知盒子的容积是400㎝，求原铁皮的边长。
3、商品销售中利润、成本、销售额、利润率等量各数量之间的关系：利润= 利润率 = %4.某商场从厂家以每件21元的价格购进一批商品，若每件的售价为a元，则可卖出（350—10a）件，每件赚 元，共赚 元。商场计划要赚450元，可建立方程
解一元一次方程应用题的一般步骤？
第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；
第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；
第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程；
第四步：解这个方程，求出未知数的值；
第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（及单位名称）。
典型例题例1、某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售，增加盈利，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现，在一定范围内，衬衫的单价每降一元，商场平均每天可多售出2件。如果商场通过销售这批衬衫每天要盈利1200元，衬衫的单价应降多少元？分析：如何表示一件衬衫的盈利？降价后的销量怎么表示？
分析：如果设衬衫的单价降x元那么商场平均每天可多售出2 x件。根据相等关系：售出的衬衫件数ⅹ每件衬衫的盈利=1200，可以列出方程求解
解：设衬衫的单价降x元。根据题意得（20+2 x）（40- x）=1200整理得X2-30X+200=0解这个方程得X1=20，X2=10答；衬衫的单价降10元或降20元
变式训练、某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品，椐市场分析，若按每千克50元销售，一个月能售出500千克；销售单价每涨1元，月销售量就减少10千克。针对这种水产品的销售情况，要使月销售利润达到8000元，销售单价应定为多少？（月销售利润＝月销售量×销售单价－月销售成本．）
例2：某旅行社的一则广告如下：我社组团去龙湾风景区旅游，收费标准为：如果人数不超过30人，人均旅游费用为800元；如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10元，但人均旅游费用不得低于500元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区旅游，现计划用28000元组织第一批员工去旅游，问这次旅游可以安排多少人参加？
如何设未知数？如何找出表达实际问题的相等关系？这个问题中的相等关系是什么？如何解此题呢？
1.一般情况下，应设要求的未知量为未知数
3.这个问题的等量关系是什么?：
首先知道总费用是28000元
即有等量关系“人均费用×人数=28000元”
2.从题中寻找未知数所表示的未知量与已知量之间的等量关系
这种称直接设未知数,反之叫间接设未知数
4.人数可设未知数x人,人均费用呢?
(1)根据:“如果人数不超过30人，人均旅游费用为800元”
(2)根据:“如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10元，但人均旅游费用不得低于500元”
则总费用不超过30×800=24000＜28000;而现用28000元,所以人数应超过30人
a.设的x人,比30人多了多少人？
c.实际人均费用是多少?
[800－10(x－30)]元
5.本题实际意义是:人均旅游费用不得低于500元.
设这次旅游可以安排x人参加,根据题意得:
[800－10(x－30)]·x = 28000
x2-110x+ 2800=0
x1=70 x2=40
当x1=70时,800-10(x-30)=400<500 不合题意,舍去.当x2=40时, 800-10(x-30)=700>500
答:问这次旅游可以安排40人参加.
变式训练：某商店经营T恤衫，已知成批购进时单价是2.5元。根据市场调查，销售量与销售单价满足如下关系：在一段时间内，单价是13.5元时，销售量是500件，而单价每降低1元，就可以多售200件。请你帮助分析，销售单价是多少时，可以获利9100元？
中考链接：1、（2013泰安）某商店购进600个旅游纪念品，进价为每个6元，第一周以每个10元的价格售出200个，第二周若按每个10元的价格销售仍可售出200个，但商店为了适当增加销量，决定降价销售（根据市场调查，单价每降低1元，可多售出50个，但售价不得低于进价），单价降低x元销售销售一周后，商店对剩余旅游纪念品清仓处理，以每个4元的价格全部售出，如果这批旅游纪念品共获利1250元，问第二周每个旅游纪念品的销售价格为多少元？2、小丽为校合唱队购买某种服装时，商店经理给出了如下优惠条件，如果一次性购买不超过10件，单价为80元；如果一次性购买多于10件，那么每增加1件，购买的所有服装的单价降低2元，但单价不得低于50元，按此优惠条件，小丽一次性购买这种服装付了1200元，请问她购买了多少件这种服装？
第一步：设未知数(单位名称);
第二步：根据相等关系列出列出方程；
第三步：解这个方程，求出未知数的值；
第四步：检查求得的值是否符合实际意义；
第五步：写出答案（及单位名称）。
自学导航1、某乡产粮大户,2007年粮食产量为50吨,由于加强了经营和科学种田,2009年粮食产量上升到60.5吨.求平均每年增长的百分率.2、一块起码方形铁皮的四个角各剪去一个边长为4㎝的小正方形，做成一个无盖的盒子。已知盒子的容积是400㎝，求原铁皮的边长。
3、商品销售中利润、成本、销售额、利润率等量各数量之间的关系：利润= 利润率 = %4.某商场从厂家以每件21元的价格购进一批商品，若每件的售价为a元，则可卖出（350—10a）件，每件赚 元，共赚 元。商场计划要赚450元，可建立方程
解一元一次方程应用题的一般步骤？
第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数；
第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系；
第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程；
第四步：解这个方程，求出未知数的值；
第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（及单位名称）。
典型例题例1、某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售，增加盈利，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现，在一定范围内，衬衫的单价每降一元，商场平均每天可多售出2件。如果商场通过销售这批衬衫每天要盈利1200元，衬衫的单价应降多少元？分析：如何表示一件衬衫的盈利？降价后的销量怎么表示？
分析：如果设衬衫的单价降x元那么商场平均每天可多售出2 x件。根据相等关系：售出的衬衫件数ⅹ每件衬衫的盈利=1200，可以列出方程求解
解：设衬衫的单价降x元。根据题意得（20+2 x）（40- x）=1200整理得X2-30X+200=0解这个方程得X1=20，X2=10答；衬衫的单价降10元或降20元
变式训练、某商店经销一种销售成本为每千克40元的水产品，椐市场分析，若按每千克50元销售，一个月能售出500千克；销售单价每涨1元，月销售量就减少10千克。针对这种水产品的销售情况，要使月销售利润达到8000元，销售单价应定为多少？（月销售利润＝月销售量×销售单价－月销售成本．）
例2：某旅行社的一则广告如下：我社组团去龙湾风景区旅游，收费标准为：如果人数不超过30人，人均旅游费用为800元；如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10元，但人均旅游费用不得低于500元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区旅游，现计划用28000元组织第一批员工去旅游，问这次旅游可以安排多少人参加？
如何设未知数？如何找出表达实际问题的相等关系？这个问题中的相等关系是什么？如何解此题呢？
1.一般情况下，应设要求的未知量为未知数
3.这个问题的等量关系是什么?：
首先知道总费用是28000元
即有等量关系“人均费用×人数=28000元”
2.从题中寻找未知数所表示的未知量与已知量之间的等量关系
这种称直接设未知数,反之叫间接设未知数
4.人数可设未知数x人,人均费用呢?
(1)根据:“如果人数不超过30人，人均旅游费用为800元”
(2)根据:“如果人数多于30人，那么每增加1人，人均旅游费用降低10元，但人均旅游费用不得低于500元”
则总费用不超过30×800=24000＜28000;而现用28000元,所以人数应超过30人
a.设的x人,比30人多了多少人？
c.实际人均费用是多少?
[800－10(x－30)]元
5.本题实际意义是:人均旅游费用不得低于500元.
设这次旅游可以安排x人参加,根据题意得:
[800－10(x－30)]·x = 28000
x2-110x+ 2800=0
x1=70 x2=40
当x1=70时,800-10(x-30)=400<500 不合题意,舍去.当x2=40时, 800-10(x-30)=700>500
答:问这次旅游可以安排40人参加.
变式训练：某商店经营T恤衫，已知成批购进时单价是2.5元。根据市场调查，销售量与销售单价满足如下关系：在一段时间内，单价是13.5元时，销售量是500件，而单价每降低1元，就可以多售200件。请你帮助分析，销售单价是多少时，可以获利9100元？
中考链接：1、（2013泰安）某商店购进600个旅游纪念品，进价为每个6元，第一周以每个10元的价格售出200个，第二周若按每个10元的价格销售仍可售出200个，但商店为了适当增加销量，决定降价销售（根据市场调查，单价每降低1元，可多售出50个，但售价不得低于进价），单价降低x元销售销售一周后，商店对剩余旅游纪念品清仓处理，以每个4元的价格全部售出，如果这批旅游纪念品共获利1250元，问第二周每个旅游纪念品的销售价格为多少元？2、小丽为校合唱队购买某种服装时，商店经理给出了如下优惠条件，如果一次性购买不超过10件，单价为80元；如果一次性购买多于10件，那么每增加1件，购买的所有服装的单价降低2元，但单价不得低于50元，按此优惠条件，小丽一次性购买这种服装付了1200元，请问她购买了多少件这种服装？
第一步：设未知数(单位名称);
第二步：根据相等关系列出列出方程；
第三步：解这个方程，求出未知数的值；
第四步：检查求得的值是否符合实际意义；
第五步：写出答案（及单位名称）。
相关课件
苏科版九年级上册1.4 用一元二次方程解决问题评优课ppt课件： 这是一份苏科版九年级上册1.4 用一元二次方程解决问题评优课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了写出完整的答案，利润＝售价－进价，在市场销售中，20+2x，+2x，根据题意得，解这个方程得，x1x215，-x-40，x-40等内容，欢迎下载使用。
数学九年级上册1.4 用一元二次方程解决问题获奖ppt课件： 这是一份数学九年级上册1.4 用一元二次方程解决问题获奖ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了新课导入，面积问题，问题1，面积问题练习，增长率问题，问题2增长率问题，问题2解答，增长率问题练习，销售问题，问题3销售问题等内容，欢迎下载使用。
初中数学苏科版九年级上册1.4 用一元二次方程解决问题课文配套课件ppt： 这是一份初中数学苏科版九年级上册1.4 用一元二次方程解决问题课文配套课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了销售问题，-20x，单件利润，销售量，尽快减少库存，降价元，多售件等内容，欢迎下载使用。
