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    部编版八年级上册语文 第六单元 周周清(一)练习题
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    2020-2021学年第六单元单元综合与测试课堂检测

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    这是一份2020-2021学年第六单元单元综合与测试课堂检测,共9页。

    1. 解释下列加点的词。(5分)
    (1)往之女家 女:_______________________________________________
    (2)以顺为正者 顺:_______________________________________________
    (3)而后喻 喻:_______________________________________________
    (4)达于汉阴 阴:_______________________________________________
    (5)杂然相许 许:_______________________________________________
    2. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
    (2)所以动心忍性,曾益其所不能。
    eq \a\vs4\al\c1(二、素养清(12分))
    3. 默写填空。(5分)
    (1)《生于忧患,死于安乐》中从反面论述国家也需要磨难的句子是:_______
    _________________,__________________________,国恒亡。
    (2)《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是:________________________,_____________________。
    (3)《得道多助,失道寡助》一文中点明中心的句子是:___________________,_____________________。
    (4)杜甫在《春望》中运用借代手法,描写战争漫长、思念亲人的诗句是:________________________,_______________________。
    (5)《雁门太守行》中写敌军兵临城下的危急形势和城内将士严阵以待的情形的诗句是:____________________,____________________。
    4. 某校八年级(2)班开展“身边的文化遗产”综合实践活动,请你参与。
    (1)请按要求修改下面的“感谢信”。(3分)
    感谢信
    王会长:
    您好!
    衷心感谢您为我们带来了一场关于春节饮食习俗的文化盛宴。您的讲座词雅句优,精彩绝伦,尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息,【甲】不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣,而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。【乙】同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的讲座。
    最后,祝您身体安康,工作顺利!
    此致
    敬礼!
    2021年12月15日
    ××学校八年级(2)班
    ①【甲】处画线句子语序不当,请提出修改意见。(1分)
    ②【乙】处画线句子语言表达不得体,请提出修改意见。(1分)
    ③感谢信中有一处格式错误,请提出修改意见。(1分)
    (2)按要求完成下列任务。(4分)
    ①【对联设计有名】
    下面是有关保护文化遗产的对联,请根据上联填写下联。(1分)
    上联:传承祖国文化遗产
    下联:___________________
    ②【观察寓意有根】
    观察“中国文化遗产”标志,请说明该标志的构图要素及寓意。(3分)

    eq \a\vs4\al\c1(三、阅读清 (24分))
    [一](14分)
    【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
    (节选自《生于忧患,死于安乐》)
    【乙】观夫高祖之所以胜,而项籍①之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻②用其锋③。高祖忍之,养其全锋而待其弊④。此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王⑦,高祖发怒,见于词色。由此观之,犹有刚强不忍之气,非子房其谁全之⑧。
    (节选自苏轼《留侯论》)
    【注释】①项籍:指项羽。②轻:轻易,随便。③锋:势头,锐气。④弊:困乏,疲敝。⑤子房:张良。⑥淮阴:指韩信。⑦王:称王。⑧不是张良,谁能保全他。
    5. 解释下面加点的词。(5分)
    (1)百里奚举于市 举:_____________________________________________
    (2)空乏其身 空乏:___________________________________________
    (3)行拂乱其所为 拂:_____________________________________________
    (4)劳其筋骨 劳:_____________________________________________
    (5)见于词色 见:_____________________________________________
    6. 将下面的语句翻译成现代汉语。(4分)
    (1)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
    (2)项籍唯不能忍,是以百战百胜而轻用其锋。
    7. 【甲】文通过列举几位古代贤君贤臣的事例,论述了造就人才的客观因素是____________;【乙】文通过高祖和项籍的对比,论述了成就大业者自身应该具备的素质是____________。(每空限填2字)(2分)
    8. 【甲】文列举了六个人物的事例,他们的共同点是什么?从他们的事例中,你悟出了什么道理?(3分)
    [二]【2020·河南改编】(10分)
    【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
    (节选自《孟子》)
    【乙】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①,诏下,所在毋敢隐。易于视诏书曰:“益昌人不征茶且不可活,矧②厚赋毒之乎?”命吏阁诏③,吏曰:“天子诏何敢拒?吏坐死,公得免窜④邪?”对曰:“吾敢爱一身,移暴于民乎?亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之,不劾也。
    (节选自《新唐书·何易于传》)
    【注释】①榷取茶利:通过对茶实行专管专卖而谋利。榷(què),专卖。②矧(shěn):况且,何况。③阁诏:搁置诏书。④窜:这里指被流放。
    9. 解释下面加点的词语。(2分)
    (1)丈夫之冠也 冠:___________________________________________
    (2)得志,与民由之 由:____________________________________________
    10. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
    一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
    11. 善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点,请结合【甲】文第二段的内容简要分析。(2分)
    12. 根据你对【甲】文中“大丈夫”的理解,你认为【乙】文中的何易于能否称得上“大丈夫”?请结合他的所作所为简要分析。(4分)
    第六单元 周周清(一)
    一、基础清(9分)
    1. (1)同“汝”,你。 (2)顺从。 (3)了解、明白。
    (4)山的北面、水的南面,与“阳”相对。 (5)赞同。(每空1分,共5分)
    2. (1)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。
    (2)用这些来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他所不具备的才能。(每小题2分,共4分)
    二、素养清(12分)
    3. (1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者
    (2)寒暑易节 始一反焉 (3)得道者多助 失道者寡助
    (4)烽火连三月 家书抵万金
    (5)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开(每小题1分,共5分)
    4. (1)① 应改为“不但激起了我们对家乡饮食习俗的热爱,而且也让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣。” ②将“向您表示祝贺”改为“向您表示感谢”。 ③将署名和日期互换位置。(每小题1分,共3分)
    (2)①示例:保护中华精神家园(1分) ②示例:“中国文化遗产”标志整体为圆形,由内外两部分组成,外面的圆环上有“中国文化遗产”的汉字和英文,里面有四只神鸟与太阳的形象。表现了中华文化的深厚韵味,体现了中华民族追求光明、团结奋进、和谐包容的精神。(3分)
    三、阅读清(24分)
    [一]5. (1)选拔、任用。(2)财资缺乏。(3)违背。(4)使……劳累。(5)同“现”,表现,显露。(每小题1分,共5分)
    6. (1)所以上天将下达重大的使命给这样的人时,一定要先使他内心痛苦,筋骨劳累。(2分)
    (2)项羽只是不能忍耐,因此战争中百战百胜,却轻易用尽了他军队的锐气。(2分)
    7. 环境 忍耐(2分)
    8. 示例:共同点:出身卑微,历经苦难,终有所成。道理:生于忧患,死于安乐。(3分)
    【乙文参考译文】
    看那汉高祖之所以成功,项羽之所以失败,原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐,因此战争中百战百胜却轻易用尽了他军队的锐气。汉高祖能忍耐,保持自己军队旺盛的战斗力,等待对方疲敝。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王时,高祖为此发怒了,显露于言辞、脸色。从此可看出,他还有刚强不能忍耐的气,不是张良,谁能保全他。
    [二]9. (1)行冠礼。 (2)遵从。(2分)
    10. 他们一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下就太平无事。(2分)
    11. ①使用反问,以不可辩驳的语气否定景春的观点。②使用排比,阐明大丈夫的精神实质及特点,义正词严,气势磅礴。(2分)
    12. 能。①他为百姓和小吏着想,讲仁德,有仁心。②他敢焚诏(抗诏),不惧权势。(4分)
    【乙文参考译文】
    何易于是益昌县县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利,皇帝下诏书说,凡专卖物品生产地的官员,不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说:“益昌不征茶税,百姓都没法活命,何况要增加赋税来害百姓呢?”他命令差役搁置诏书,差役说:“皇上的诏书怎么敢抗拒呢?差役会被连坐处死,您难道不会因此被流放吗?”何易于回答说:“难道我能为了保护自己而使百姓受苦难?我也不让你们承担罪名。”他就自己把诏书烧掉了。观察使一向认为他贤能,也没有弹劾他。
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