2020-2021学年第六单元单元综合与测试课堂检测

这是一份2020-2021学年第六单元单元综合与测试课堂检测，共9页。

1. 解释下列加点的词。(5分)
(1)往之女家 女：_______________________________________________
(2)以顺为正者 顺：_______________________________________________
(3)而后喻 喻：_______________________________________________
(4)达于汉阴 阴：_______________________________________________
(5)杂然相许 许：_______________________________________________
2. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
(2)所以动心忍性，曾益其所不能。
eq \a\vs4\al\c1(二、素养清（12分）)
3. 默写填空。(5分)
(1)《生于忧患，死于安乐》中从反面论述国家也需要磨难的句子是：_______
_________________，__________________________，国恒亡。
(2)《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是：________________________，_____________________。
(3)《得道多助，失道寡助》一文中点明中心的句子是：___________________，_____________________。
(4)杜甫在《春望》中运用借代手法，描写战争漫长、思念亲人的诗句是：________________________，_______________________。
(5)《雁门太守行》中写敌军兵临城下的危急形势和城内将士严阵以待的情形的诗句是：____________________，____________________。
4. 某校八年级(2)班开展“身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与。
(1)请按要求修改下面的“感谢信”。(3分)
感谢信
王会长：
您好！
衷心感谢您为我们带来了一场关于春节饮食习俗的文化盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，【甲】不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。【乙】同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的讲座。
最后，祝您身体安康，工作顺利！
此致
敬礼！
2021年12月15日
××学校八年级(2)班
①【甲】处画线句子语序不当，请提出修改意见。(1分)
②【乙】处画线句子语言表达不得体，请提出修改意见。(1分)
③感谢信中有一处格式错误，请提出修改意见。(1分)
(2)按要求完成下列任务。(4分)
①【对联设计有名】
下面是有关保护文化遗产的对联，请根据上联填写下联。(1分)
上联：传承祖国文化遗产
下联：___________________
②【观察寓意有根】
观察“中国文化遗产”标志，请说明该标志的构图要素及寓意。(3分)

eq \a\vs4\al\c1(三、阅读清 （24分）)
[一](14分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(节选自《生于忧患，死于安乐》)
【乙】观夫高祖之所以胜，而项籍①之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻②用其锋③。高祖忍之，养其全锋而待其弊④。此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王⑦，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之⑧。
(节选自苏轼《留侯论》)
【注释】①项籍：指项羽。②轻：轻易，随便。③锋：势头，锐气。④弊：困乏，疲敝。⑤子房：张良。⑥淮阴：指韩信。⑦王：称王。⑧不是张良，谁能保全他。
5. 解释下面加点的词。(5分)
(1)百里奚举于市 举：_____________________________________________
(2)空乏其身 空乏：___________________________________________
(3)行拂乱其所为 拂：_____________________________________________
(4)劳其筋骨 劳：_____________________________________________
(5)见于词色 见：_____________________________________________
6. 将下面的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
(2)项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋。
7. 【甲】文通过列举几位古代贤君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是____________；【乙】文通过高祖和项籍的对比，论述了成就大业者自身应该具备的素质是____________。(每空限填2字)(2分)
8. 【甲】文列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中，你悟出了什么道理？(3分)
[二]【2020·河南改编】(10分)
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(节选自《孟子》)
【乙】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧②厚赋毒之乎？”命吏阁诏③，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜④邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。
(节选自《新唐书·何易于传》)
【注释】①榷取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷(què)，专卖。②矧(shěn)：况且，何况。③阁诏：搁置诏书。④窜：这里指被流放。
9. 解释下面加点的词语。(2分)
(1)丈夫之冠也 冠：___________________________________________
(2)得志，与民由之 由：____________________________________________
10. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
11. 善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结合【甲】文第二段的内容简要分析。(2分)
12. 根据你对【甲】文中“大丈夫”的理解，你认为【乙】文中的何易于能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。(4分)
第六单元 周周清(一)
一、基础清(9分)
1. (1)同“汝”，你。 (2)顺从。 (3)了解、明白。
(4)山的北面、水的南面，与“阳”相对。 (5)赞同。(每空1分，共5分)
2. (1)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。
(2)用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。(每小题2分，共4分)
二、素养清(12分)
3. (1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者
(2)寒暑易节 始一反焉 (3)得道者多助 失道者寡助
(4)烽火连三月 家书抵万金
(5)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开(每小题1分，共5分)
4. (1)① 应改为“不但激起了我们对家乡饮食习俗的热爱，而且也让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣。” ②将“向您表示祝贺”改为“向您表示感谢”。 ③将署名和日期互换位置。(每小题1分，共3分)
(2)①示例：保护中华精神家园(1分) ②示例：“中国文化遗产”标志整体为圆形，由内外两部分组成，外面的圆环上有“中国文化遗产”的汉字和英文，里面有四只神鸟与太阳的形象。表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族追求光明、团结奋进、和谐包容的精神。(3分)
三、阅读清(24分)
[一]5. (1)选拔、任用。(2)财资缺乏。(3)违背。(4)使……劳累。(5)同“现”，表现，显露。(每小题1分，共5分)
6. (1)所以上天将下达重大的使命给这样的人时，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累。(2分)
(2)项羽只是不能忍耐，因此战争中百战百胜，却轻易用尽了他军队的锐气。(2分)
7. 环境 忍耐(2分)
8. 示例：共同点：出身卑微，历经苦难，终有所成。道理：生于忧患，死于安乐。(3分)
【乙文参考译文】
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中百战百胜却轻易用尽了他军队的锐气。汉高祖能忍耐，保持自己军队旺盛的战斗力，等待对方疲敝。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王时，高祖为此发怒了，显露于言辞、脸色。从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气，不是张良，谁能保全他。
[二]9. (1)行冠礼。 (2)遵从。(2分)
10. 他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下就太平无事。(2分)
11. ①使用反问，以不可辩驳的语气否定景春的观点。②使用排比，阐明大丈夫的精神实质及特点，义正词严，气势磅礴。(2分)
12. 能。①他为百姓和小吏着想，讲仁德，有仁心。②他敢焚诏(抗诏)，不惧权势。(4分)
【乙文参考译文】
何易于是益昌县县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征茶税，百姓都没法活命，何况要增加赋税来害百姓呢？”他命令差役搁置诏书，差役说：“皇上的诏书怎么敢抗拒呢？差役会被连坐处死，您难道不会因此被流放吗？”何易于回答说：“难道我能为了保护自己而使百姓受苦难？我也不让你们承担罪名。”他就自己把诏书烧掉了。观察使一向认为他贤能，也没有弹劾他。