人教部编版八年级上册第四单元单元综合与测试随堂练习题

这是一份人教部编版八年级上册第四单元单元综合与测试随堂练习题，共8页。

eq \a\vs4\al\c1(一、基础清（16分）)
1. 阅读下面的选文，完成练习。(3分)
从门诊到病房，张定宇脚步pán shān( )，但是速度不减，张定宇每天的时间、工作都排得满满当当的。那时，张定宇被确诊为运动神经元病已经一年多了。这种罕见的疾病又称渐冻症，目前没有特效药可以医治，患者通常会因为肌肉萎( )缩而逐渐失去行动能力，就像被慢慢冻住一样，直至呼吸衰竭。随着症状加重，张定宇上下楼越来越吃力，也出现了肌肉萎缩的症状。可是，在抗击险情期间，他不曾退缩，始终jiān shǒu ( )一线，带领医院干部职工救治了2800余名患者。
(1)给文中加点的字注音。
萎( )缩
(2)根据拼音写词语。
pán shān( ) jiān shǒu( )
2. 下列选项中加点的词语使用有误的一项是( )(3分)
A. 茅盾不是命运的宠儿，其前行的路并非坦荡如砥、鲜花盈野，而是充满困难与挑战的。
B. 杜江特别提到，老年人也会刷手机刷到不能自已，相对年轻人，他们更易产生焦虑情绪。
C. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D. 阿来曾长时间行走在马尔康大地上，阅读每一条河流、每一道山谷，探访土司的故事，但他没想到，小说《尘埃落定》竟妙手偶得。
3. 下列句中加点的“暖”与例句中的“暖”含义相同的一项是( )(3分)
例句：老父过铁道为儿买橘，这一暖心之举感动了众人。
A. 天暖了，不用穿大衣了。
B. 百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动暖场。
C. 重庆90后暖男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。
D. 危机结束后，期待汽车市场回暖。
4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A. 我与父亲不相见已经超过两年左右，我最不能忘记的是他的背影。
B. 能不能做好自己应做的事，是一个人责任心强的表现。
C. 同学们都以亲切的目光注视并倾听着张校长的讲话。
D. 2019年7月26日西昌卫星发射中心成功发射遥感三十号05组卫星。
5. 把下列各项依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是( )(4分)
据了解，遂川左安桃源梯田被评为“全球十大最美梯田”之一，其一年四季景象各异，___________、____________、____________、____________。
A. 春如银链挂山间 夏如绿浪从天泻
秋如金塔顶玉宇 冬如白玉砌云端
B. 春如银链挂山间 夏如金塔顶玉宇
秋如绿浪从天泻 冬如白玉砌云端
C. 春如绿浪从天泻 夏如白玉砌云端
秋如金塔顶玉宇 冬如银链挂山间
D. 春如银链挂山间 夏如绿浪从天泻
秋如白玉砌云端 冬如金塔顶玉宇
eq \a\vs4\al\c1(二、素养清 （9分）)
6. 默写填空。(5分)
(1)那是______________的一种树，笔直的干，笔直的枝。(茅盾《白杨礼赞》)
(2)一曲新词酒一杯，________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3)晏殊的《浣溪沙》中，词人由自然的变迁更替，而产生了对光阴流逝、物是人非的无限感慨与惆怅的句子是：____________________________，_______________________________。_____________________________。
7. 综合性学习。(4分)
“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美德。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习活动。
试根据下列材料，概括“德”所包括的文化内涵。
①天行健，君子以自强不息。(《周易》)
②上善若水。水善利万物而不争。(《道德经》)
③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无车兒，小车无车兀，其何以行之哉？”(《论语》)
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？(林则徐《赴戍登程口占示家人》)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(三、阅读清（20分）)
是谁爱着你的背影
这个周末回家，临走时，母亲将我送到路口。
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。我能感觉到她的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们兄弟姐妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她送我到门外。直到我从五楼下到四楼，我才听见她关门的声音。
我走下楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲如此不舍的目光。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过住院部大厅，走到院子里，看雨下得不大，就没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
住院部的电梯间没有窗户，想望到我出门的这个方向，需要走出电梯间，穿过长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为看我在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 (有改动)
8. 本文叙述了母亲注视着“我”的背影的三件事，请你按照时间顺序，把下面的内容补充完整。(4分)
①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口望着“我”离开小区 。
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
9. 请你概括分析母亲的形象。(4分)
10. 请你按要求进行品析。(6分)
(1)“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可以删去，理由是什么？
(2)结尾段中的“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
11. 文中两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你简要分析泪水中蕴含着“我”怎样的感情。(6分)
第四单元 周周清(一)
一、基础清
1. (3分)(1)wěi (2)蹒跚 坚守
2. C(3分) 点拨：“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。用在此处不合适。
3. C(3分) 点拨：例句中的“暖”指温暖人心、细心体贴，与C项中的“暖”含义相同。A项中的“暖”指暖和；B项中的“暖”指使气氛活跃；D项中的“暖”指向好的方面发展。
4. D(3分) 点拨：A项“超过”与“左右”语义矛盾，应删去“超过”或“左右”；B项两面和一面搭配不当，可以删去“不能”；C项“注视”与“讲话”搭配不当，可以在“以亲切的目光注视”，后面加上“着张校长”；D项没有语病。
5. A(4分) 点拨：“绿浪”代表夏天，“金塔”的“金”代表秋天，“白玉”的“白”代表冬天。故选A项。
二、素养清
6. (1)力争上游 (2)去年天气旧亭台 (3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊(5分)
7. ①不懈奋斗，顽强拼搏(或：勇于进取，执着追求)；②恩泽万物而不计得失(或：乐善好施，淡泊名利；甘于奉献，大公无私；忘我利他，积善成德)；③诚信为本；④以身报国(或：舍生忘死，报效国家)。(4分)
三、阅读清
8. ②去年秋天，母亲在医院病房走廊的窗口望着“我”在雨中离开。(2分) ③这个周末，母亲站在路口看着“我”远去。(2分)
9. 示例：她是一位关心儿女、深爱儿女的母亲，(2分)她特别珍惜与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。(2分)
10. (1)示例：“才”字细致地写出了母亲一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才关门，如果删去，就显得平淡无奇，不能表现出母亲的不舍与爱意。(3分)
(2)示例：这里用一种特别的说法来表达情感，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明“我”淋雨母亲似乎能感同身受，体现了母亲对“我”的爱。(3分)
11. 泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，因母亲的孤独失落而心酸难过的心情；(3分)也有感受到爱的目光之后，对母亲细致深沉的爱的感激之情。(3分)