初中科学浙教版九年级上册第6节 几种重要的盐教学课件ppt

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秋天丰收的季节到了，走在田园里，观察比较蔬菜与水果，长势有哪些差别？
农作物正常的生长发育和开花结果，除了需要一定的光照、水分、空气和温度条件外，还需要从外界吸收各种养料。 这些养料，有些是来自于自然界的一些物质，例如土壤中的矿物质、动物的粪便、草木灰等;有些则是一些人工合成的盐，它们能为农作物的生长提供养料，被称为化学肥料。
化学肥料( ehemical ferilizer) 简称化肥，是用矿物、空气、水等做原料，经过化学加工精制而成的肥料。
化肥主要包括含有氮元素的氮肥、含有磷元素的磷肥、含有钾元素的钾肥、含两种或两种以上主要营养元素的复合肥料等。
观察一下，这些都是什么肥料？有什么作用？
植物所需营养与化肥作用
分析下列化肥的组成，你认为它们各属于哪一类肥料？用线条将它们连起来。 硫酸铵 碳酸氢铵 硝酸钠 氯化铵 硝酸钾 碳酸钾 (NH4)2SO4 NH4HCO3 NaNO3 NH4Cl KNO3 K2CO3 磷酸二氢钙 磷酸钾 硫酸钾 氯化钾 磷酸铵 硝酸铵 Ca(H2PO4)2 K3PO4 K2SO4 KCl (NH4)3PO4 NH4NO3
适量化肥有助于生长过量时反而污染环境
氮、磷、钾肥对植物生长各有什么作用呢？
(1)氮肥主要是 盐
（3）人体排出的尿液中有尿素 CO(NH2)2，在微生物的作用下可以转化为铵盐或氨气
（1）NH4+（铵盐）：
（2）NO3-（硝酸盐）：
尿素中含有较高的氮元素
(3)氮肥(铵盐)的制取：
NH3+H2O+CO2=NH4HCO3(碳铵)
2NH3＋H2SO4=(NH4)2SO4(硫铵)
能促使农作物的茎叶生长茂盛，含有组成叶绿素的重要元素
盐的组成中，所含的阳离子不一定都是金属离子，也可以是由多种元素组成的复杂阳离子(带电原子团)，如NH4+
实验1、向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生了什么变化？ 写出化学方程式：
(NH4)2SO4＋2NaOH= Na2SO4+2H2O+2NH3↑
产生一种刺激性气味的气体
实验2、把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色是否发生变化？ 变化的原因是什么？
使湿润的红色石蕊试纸变蓝
在农村，人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通过闻气味来检验是否是氮肥，这是根据什么原理？
铵盐与碱（强碱）混合加热，都会产生有刺激性气味的，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出。此法用于铵盐的检验。
比较上面两个反应，你能否说出能检验铵根离子的试剂？
检验NH4+的方法：
因此，农业上使用铵盐作肥料时，不能跟熟石灰等碱混合使用。
加NaOH等碱溶液，如果产生使湿润的红色石蕊试纸（石蕊试液）变蓝的气体，则含有NH4+
施加磷肥，防缺粒与秃顶
作用：能促进农作物要根系发达，增强吸收养份和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多，籽粒饱满
过磷酸钙 CaSO4和Ca(H2PO4)2的混合物
作用：促进农作物生长旺盛，茎杆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。
硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)、 草木灰（成份K2CO3）
农家肥料中含有大量有机物和多种营养元素（如微量元素硼、锌、铜、锰、钼等）
化肥有助于植物生长，长期使用化肥好吗？
虽然化肥有助于植物生长，但长期使用化肥往往会使土壤板结，破坏土壤结构。
有利于改良土壤结构，提高土壤肥力。使作物吸收多种营养元素。
长期使用会造成土壤板结，破坏土壤结构，需要施加一些（ ），有利于改良土壤结构，提高土壤肥力。
含有两种或两种以上主要营养元素的盐。
收集几种化学肥料的资料，讨论它们的性质与作用
硝酸钾 KNO3
磷酸钾 K3PO4
磷酸铵 (NH4)3PO4
1、无机肥 无机肥就是化肥，比如各种氮、磷、钾肥或复合肥等。化肥在种植业常用的有：磷酸ニ铵，尿素，硫酸钾，氯化钾，各种复合肥，果树上还可以用长效肥如过石，也叫过磷酸钙。①氮肥：即以氮素营养元素为主要成分的化肥，包括碳酸氢铵、尿素、销铵、氨水、氯化铵、硫酸铵等。氮肥是促进花卉根，茎，叶生长的主要肥料，那些不能食用的豆子，花生，瓜子，以及大麻籽，小麻籽等油料作手，都是很好的氮肥原料。若将这些东西发酵腐熟，加水稀释，浇到土壤里，就会促使花卉茁壮成长。②磷肥：即以磷素营养元素为主要成分的化肥，包括普通过磷酸钙、钙镁磷肥等。磷肥的原料有鱼刺，骨头，蛋壳，淡水鱼的下水鱼鳞，剪掉的头发，指甲等。把这些杂物适量均匀地拌在花土里，或者发酵腐熟后，加水稀释浇入盆土里，就会使花卉色艳，光亮，果实丰满。③钾肥：即以钾素营养元素为主要成分的化肥，目前施用不多，主要品种有氯化钾、硫酸钾、硝酸钾等。施用钾肥可以使花卉增加抵抗倒伏，防治病虫害的能カ。淘米水，剩茶叶水，洗奶瓶水，都是很好的钾肥，还含有一定成分的氮和磷。④复、混肥料：即肥料中含有两种肥料三要素（氮、磷、钾）的ニ元复、混肥料和含有氮、磷、钾三种元素的三元复、混肥料。其中混肥在全国各地推广很快。⑤微量元素肥料和某些中量元素肥料：前者如含有硼、锌、铁、钼、锰、铜等微量元素的肥料，后者如钙、镁、硫等肥料。
肥料种类从大的方面来划分可以分为无机肥和有机肥两种。
2、有机肥有机肥就是农家肥，比如粪便、腐烂的动物尸体或腐熟的植物等。有机肥象猪粪、鸡粪，各种腐熟的枯枝落叶，草朩灰等都可以做有机肥料。有机肥特点有：原料来源广，数量大。养分全，含量低。肥效迟而长，须经微生物分解转化后オ能为植物所吸收。改土培肥效果好。常用的自然肥料品种有绿肥、人粪尿、厩肥、堆肥、沤肥、沼气肥和废弃物肥料等。有机肥料按其养分含量与化学肥料相比，前者是养分种类多，氮、磷、钾、钙、镁、硫和微量元素都有，而后者比较单一，氮素化肥只含氮，磷素化肥只含磷，钾素化肥只含钾，即使是复合肥料也只含氮、磷、钾等有限几种养分。但是，有机肥料所含各种养分种类虽然齐全，其浓度却比较低，以鸡粪为例，它的氮含量约为1.6%，磷含量约为1.5%，钾含量约为0.9%，即100千克鸡粪含氮（N）1.6千克，磷（P2O5）1.5千克，钾（K2O）0.9千克。化肥中尿素含氮46%，即100千克尿素含氮（N）46千克，氯化钾含钾60%，100千克氯化钾含K2O有60千克，化肥所含养分浓度比有机肥高得多。有机肥料中含有大量的有机质，这是化肥所没有的。有机肥料施入土壤后要经微生物分解、腐烂后オ能释放出养分供作物吸收，化肥则施入土壤后即能发挥作用。所以，有机肥料含养分种类多，浓度低，释放慢。化肥则与之相反，养分单一，浓度高，释放快。两者各有优缺点，有机肥应与化肥配合施用才能扬长避短，充分发挥其效益。
农药大致可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、灭鼠剂、植物生长调节剂等。 化学农药根据它们的成分可分为无机农药（如砷制剂、氟制剂、铜制剂等） 和有机农药（如有机氯剂、有机磷剂、有机硫剂等）。波尔多液是无机铜素杀菌剂，是硫酸铜、氢氧化铜和氢氧化钙的碱式复盐。由法国人 A·米亚尔 代于波尔多城发现其杀菌作用，因此得名。 我们可在家中配制出波尔多液：收集少量胆矾和生石灰。在一个容器里（不要用铁制容器）加入约1克胆矾，再加水约90毫升，制成硫酸铜溶液； 在另一容器里加入约1克生石灰，再加少量水，生石灰遇水反应变成熟石灰， 再加水到10毫升，配成石灰乳。将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中，同时用玻璃棒不断搅拌，即成波尔多液
方程式：CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓ Ca(OH)2+2CuSO4=CaSO4+Cu2(OH)2SO4↓
目 标： 1．用已学的碱的一些共性知识，指导对氢氧化钙化学性质的探究。 2．通过实验认识常见盐的一些性质。 3．学习含 SO4 2- 或含 Cl- 化合物的检验方法。 4．巩固试管和滴管的操作方法。实验器材： 试管，胶头滴管，玻璃棒，多孔瓷板，澄清石灰水，石蕊试液，酚酞试液， 稀硫酸，稀盐酸，稀硝酸，硫酸铜溶液，氯化铁溶液，氯化钠溶液，氯化钡溶液， 硝酸银溶液，碳酸钠溶液，蒸馏水，CO2 发生装置，导管，橡皮管。
过 程：1．根据已学的碱的一些共性知识，设计探究氢氧化钙化学性质的实验方案（用操作示意图表示），并进行操作，填写相应的实验报告。
石蕊试液变蓝色、无色酚酞试液变红色
红色逐渐褪去，最后变为无色
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2 +2H2O
Ca(OH)2+2Na2CO3=CaCO3 ↓+2NaOH
3Ca(OH)2+2FeCl3=3CaCl2 + 2Fe(OH)3↓
氢氧化钙化学性质实验报告
2．认识盐的一些性质。 （1）取 3 支试管，分别倒入稀硫酸、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液。在这 3 支试管中分别滴加少量氯化钡溶液，观察到的现象是 ______________________________________。 再往这 3 支试管里各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察到的现象是 ___________________________ 。
前两支试管白色沉淀不溶解，第三只试管白色沉淀溶解
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+BaCl2
BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑
（2）取 3 支试管，分别倒入稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液，在这 3 支试管中分别滴加几滴硝酸银溶液，观察到的现象是 _________________________。 再往这 3 支试管各滴入几滴稀硝酸，振荡后观察到的现象是 _________________________________________________________。
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
Na2CO3+2AgNO3=Ag2CO3↓+2NaNO3
Ag2CO3+2HNO3=H2O+CO2↑+2AgNO3
（3）向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到 。
(NH4)2SO4 +2NaOH= Na2SO4 +2NH3↑+2H2O
①用紫色石蕊试液②无色酚酞试液③用PH试纸。其中用PH试纸的方法最简便。
1．检验一种溶液是否呈碱性，可以用哪些方法？你认为哪种方法最简便？
2．我们知道可用氯化钡溶液检验稀硫酸，可用硝酸银溶液检验稀盐酸， 为什么在本实验中，还可用这两种溶液分别检验含 SO4 2- 和 Cl- 的化合物？
反应实质：SO42- + Ba2+ = BaSO4↓ Cl- + Ag+ = AgCl ↓
明矾石(alunite) 是重要的化工原料，可用于制取明矾、硫酸铝、硫酸钾等。明矾的化学式是KAI(SO4)2.12HO (含有两种阳离子的盐称为复盐)，硫酸铝的化学式是Al2(SO4)3,硫酸钾的化学式是K2SO4,它们都属于盐类。 明矾石[KAl3(SO4)2(OH)6]属于矿物,白色(天然的因含杂质而带浅灰、浅黃等色)。有玻璃光泽，难溶于水。浙江省明矾石探明储量占全国50%以上，尤以温州市苍南县矾山为最多，明矾石储量约达167亿吨，含纯明矾石45.4%~47.71%，是至今探明的世界上最大的明矾石矿。
先加入硝酸酸化溶液，然后加入硝酸银，若有氯离子存在，会生成白色的氯化银沉淀。Ag+ + Cl- = AgCl ↓
向溶液中滴加NaOH溶液，产生刺激性气味的气体，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。NH4+ + OH- = NH3 ↑ + H2O
SO4 2- 的检验：
先加入盐酸酸化，再加入氯化钡，若有硫酸根存在，会生成白色的硫酸钡沉淀。Ba2+ + SO4 2- = BaSO4 ↓
[2019.九上嘉兴期中月考]某校化学研究性学习小组,对施用化肥的利与弊进行了小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是（ ）
A. 大量施用化肥不会造成环境污染 B. 施用化肥可使农作物增加产量C. 磷肥能促进农作物根系发达，增强养分的吸收 D. 钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮
[2019.九上湖州月考]小李家地处少雨的高寒山区，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且籽粒不饱满，小李学了化学知识后，帮助父母科学种田，建议父母买化肥改善现状，以获得好收成，他应向父母提出买的化肥是（ ） A. CO（NH2）2 B. KNO3 C. Ca2(PO4)3 D. NH4H2PO4
[2020.八下金华期中]某品牌化肥尿素包装袋上部分信息如图，请根据相关信息计算回答：
（1）尿素中氮元素的质量分数是多少？(写出计算过程，结果精确到0.1%) （2）通过计算判断该化肥属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。 （3）某农田计划施用上述品牌的尿素[化学式CO(NH2)2]120kg，但由于货源短缺，现改用硝酸铵(化学式NH4NO3)，为保证含氮量相当，所需硝酸铵的质量是多少kg？(写出计算过程，结果保留一位小数)
×100%=35%
【答案】（1）N%=
（3）NH4NO3中的N%=
x×35%=120kg×44.2%x=151.5kg
甲、乙两化工分布在某排污渠两岸（如图所示），箭头代表水流方向．若甲厂附近a处水样经检测含有的阴离子是OH﹣、SO42﹣，c处水样经检测pH=7且只含有少量的NaCl．则乙厂排放到b处水中的物质可能是（　　）
A．BaCl2、HCl B．H2SO4、Ba（NO3）2C．MgSO4、NaCl D．H2SO4、MgCl2
（2019九上·萧山月考）科学兴趣小组的同学就以下物质的鉴别方案展开了讨论，其中不正确的是（ ） A. 利用CO2气体就能区分NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液 B. 若有BaCl2溶液，就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4C. 有酚酞溶液，就能鉴别盐酸、Na2CO3和KNO3三种溶液D. 不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3三种溶液鉴别出来
[2019.杭州模拟]某同学欲检验一瓶NaOH溶液是否变质，用了以下的方法判断：①滴入无色酚酞试液，若溶液变红则说明NaOH溶液一定没有变质；②滴加BaCl2溶液，若无沉淀生成则说明NaOH溶液一定没有变质；③滴加稀盐酸，若有气泡产生则说明NaOH溶液一定变质。上述判断正确的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③