小学数学人教版五年级上册积的近似数完美版课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级上册积的近似数完美版课件ppt，文件包含人教版数学五上第一单元第六课时《解决问题》课件pptx、人教版数学五上第一单元第六课时《解决问题》教学设计doc、人教版数学五上第一单元第六课时《解决问题》同步练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

小红家举行生日派对，妈妈要准备装饰材料和食物，预计按每位宾客58元来做准备，一共有29位宾客。大约需要多少钱？
58×29≈1800（元）
答：大约需要1800元。
1.根据例题8情境图，把你发现的数学信息填在表格内：
2.想一想：要想知道妈妈剩下的钱够不够买一盒10元或20元的鸡蛋，我们首先要知道什么？
妈妈带100元去超市购物，妈妈买了2袋大米，每袋大米30.6元，还买了0.8千克肉，每千克26.5元。
从题目中 你得到哪些信息？
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看看剩下的钱够不够。
要想知道剩下的钱还够买一盒10元或20元，有什么办法？
要想知道剩下的钱还够买一盒10元或20元，得要先知道买完大米和肉后还剩多少钱。
答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，但是不够买一盒20元的鸡蛋。
大米和肉的总价 30.6×2+26.5×0.8=61.2+21.2=82.4（元）
剩下的钱：100-82.4=17.6（元）
17.6＞10， 17.6<20；
答：买10元的鸡蛋够了。
大米：＜（不到）31元
总共不超过：31+31+27+10=99(元）
答：买20元的鸡蛋不够。
1袋大米超过了30元，2袋大米超过了60元；
1千克肉超过了25元，0.8千克也就超过了25×0.8=20元，
如果买20元的鸡蛋，总共超过了60+20+20=100(元）
31+31＋27＋10＝99（元99（元）<100（元）
把价钱估大都够，所以够买10元的。
60＋20＋20＝100（元）
把价钱估小都不够，所以不够买20元的。
要判断“够”，数据要估大;估大都够，实际一定够。
要判断“不够”，数据要估小;估小都不够，实际一定不够。
起步价：当我们坐出租车的时候，出租车有规定。一个距离3公里（包括3公里）以内是价格7元。
起步价：3公里以内是价格7元。
收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元；（不足1km按 1km计算，行驶的6.3km要按7km计算。）
以上这种收费方式叫分段收费，也叫阶梯式收费。生活中电费，燃气费、手机费等都属于分段收费。
收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元；（不足1km按 1km计算）
一共要付的费用=起步价+以1.5元计价 路程的车费。
7＋1.5 ×（7-3）＝7＋6＝13（元）
1.5×7＝10.5（元）
全部以1.5元/km计算：
10.5＋2.5＝13（元）
7－1.5×3＝2.5（元）
一共要付的费用=全部以1.5元/km计算+ 起步价里少算的费用
答: 行驶6.3km需要付13元。
他至少乘坐了8.1千米；至多9千米。
王叔叔乘坐出租车，下车后付了16元车费，他至少乘坐了多少千米？至多呢？
你能根据表格回答问题吗？
王叔叔从公司开车去天津，每小时行80km,用了2.7小时。每千克汽油可行驶8.8千米，邮箱里有25kg汽油。王叔叔中途需要加油吗？
80×2.7=216（km）8.8×25=220（km)220>216
答：王叔叔中途不需要加油。
小花一家计划每天早晨跑步2千米，她按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时。这天她能完成跑步计划吗？
0.75＜0.82.5×0.8=2（千米）答：这天她不能完成跑步计划。
某城市出租车起步价为5元(3km以内）。以后每千米1.5元。某人乘出租车行驶14.5km，需要交费多少钱？
5+（15-3）×1.5=5+18=32（元）答：需要交费32钱。
六年级全班32个同学合影，定价是23.5元给4张相片，另外再加印是每张2.4元。全班每人要1张，一共需要付多少钱？ 
23.5+2.4×（32-4）=23.5+67.2=90.7（元）答：一共要付90.7元。
为了鼓励节约用电，某市点电力公司规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费；每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。小美家九月份用电135千瓦时，应交电费多少钱？
100×0.52+（135-100）×0.6=52+21=73（元）答：应交电费73元钱。
一个地下停车场的收费标准是这样的：停车一次交停车费10元（不超过2小时），超过2小时每多停1小时加收2.5元。张阿姨在此停车3.7小时，应交停车费多少元？
10+2.5×2=15（元）
1.学会了用估算解决问题。2.学会了解决分段收费问题。
解决问题估算： 要判断“够”，数据要估大，估大都够，实际一定够。 要判断“不够”，数据要估大，估小都够，实际一定不够。分段计费： 1.分两段2计算； 2.按一种单价计算； 3.列表计算。