小学数学人教版五年级上册除数是整数的小数除法试讲课ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级上册除数是整数的小数除法试讲课ppt课件，文件包含人教版数学五上第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》课件pptx、人教版数学五上第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》同步练习doc、人教版数学五上第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》教学设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

244÷4 = 579÷48=
1.从被除数的（ ）位除起；先看除数是几位数，然后看被除数的前几位，前几位不够除时，就多看一位；2.除到被除数的哪一位,（ ）就在那一位 上面，不够商1，用0占位；3.每次除后余下的数必须比除数（ ）。
教材第24页问题一： 1.尝试完成例题1。 2.方法一：把千米换算成米计算。 22.4 km＝（ ） m 22400÷4＝( )（m） 5600 m＝（ ） km 3.方法二：列竖式计算。注意：商小数点要和( )的小数点对齐。
教材第24页问题二：除到末尾还有余数怎么办？ 1.尝试完成例题2。 2.思考：到被除数的末尾还有余数时，要（ ），因为 （ ）。
教材第25页问题三：整数部分不够除怎么办？ 1.尝试完成例题3。2.思考：整数部分的5不够除，在商的个位写（ ）占位。
王鹏坚持晨练。他平均每周应跑多少千米？
你能列出算式吗？说说你的想法。
22.4÷7=（ ）km
把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算：
22.4 km＝22400 m
22400÷4＝5600（m）
5600 m＝5.6 km
答：他平均每周应跑5.6千米。
22.4÷4=（ ）km。
2在个位上表示2个1。
这个余下的“2”表示什么？
24在十分位上表示24个十分之一。
24个十分之一除以4，每份是多少？
这个余下的“24”表示什么？
怎样在商上面表示6个十分之一？
这个小数点要和被除数的小数点对齐
王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km，平均每天慢跑多少千米？
除到被除数的末尾还有余数时，怎么办？
28÷16＝________（km)
为什么可以添0继续除？
答：平均每天慢跑1.75千米。
……添0，表示80个（ ）分之一。
……添0，表示120个（ ）分之一。
王鹏每周计划跑5.6 km，平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝______（km）
在商的个位写0，占位。
答：平均每天要跑0.8千米。
整数部分的5不够除怎么办？
议 一 议除数是整数的小数除法怎样计算？
（1）按照整数除法的方法去除；（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在末尾添0再继续除；（4）整数部分不够除，在个位商0，点上小数点继续往下除。
1.下面哪些题的商是小于1的，在下面画“√”。 17.5÷7 28.35÷35 42.6÷23 82.2÷91 （ ） （ ） （ ） （ ）
45.9÷34= 40.3÷65=         59.16÷29=
苹果生虫了，帮它捉虫吧。
4.比一比，算一算。6.8÷4= 3.6÷6= 8.4÷7=68÷4= 36÷6= 84÷7=
一只狗的质量10.5千克，是一只猫的5倍，猫的质量多少千克？
10.5÷5=2.1（千克）
答：猫的质量2.1千克。
两个筑路队，甲队8天修路8.48千米，乙队9天修路10.35千米，哪个队的工作效率高些？
答：乙队的工作效率高些。
8.48÷8=1.01（千米）
10.35÷9=1.15（千米）
除数是整数的小数除法的计算方法：（1）按照整数除法的方法去除；（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在末尾添0再继续除；（4）整数部分不够除，在个位商0，点上小数点继续往下除。
（1）按照整数除法的方法去除；（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；（3）除到被除数的末尾仍有余数，就在末 尾添0再继续除；（4）整数部分不够除，在个位商0，点上小 数点继续往下除。