人教版四年级上册4 三位数乘两位数完整版课件ppt
展开1. 理解并能举例说明单价、数量和总价的意义。2. 结合实际问题归纳、总结出“单价×数量=总价”这一数量关系,并能灵活地运用这一数量关系解决相关的问题。
【重点】 理解“单价×数量=总价” 关系式的含义。【难点】 灵活运用总价的数量关系解决实际问题。
9.90 元/斤
80×3=240(元)
这两个问题有什么共同点?
答:买3个要240元。
答:买4千克要40元。
在单价、数量、总价中,已经其中两个量,就可以求出第三个量。
教科书第52页“做一做”第2题
1. 不解答,只说出下面各题已知的是什么,要求的是什么。
(2)学校买了3台同样的 复读机,花了420元, 每台复读机多少元?
每套120元,买5套要用多少钱?
× =
÷ =
2. 根据单价、数量与总价的关系填写下面的表格。
(2)文具商店里的一种练习本的单价是6元,军军 用48元能买多少本这种练习本?
(1)丽丽在文具商店花48元买了6支钢笔,每支钢 笔多少元?
答:能买8本这种练习本。
4. 妈妈花1000元买了4把同样的餐椅,找回了40元。每把餐椅多少钱?
1000-40=960(元)
答:每把餐椅240元。
960÷4=240(元)
这个问题中总价是多少元呢?
5. 根据12×25=300编写一道关于单价、数量和总价的应用题。
有60元,买3份,有几种买法?
① 18×3=54(元)
②21×3=61(元)
② 18×2=36(元)
36+21=57(元)
③ 21×2=42(元)
42+18=60(元)
7. 一种果汁每瓶16元,五一搞促销活动,买3瓶送1瓶,每瓶便宜多少钱?
16×3=48 (元)
同学们,这节课你们学会了哪些知识?
认识了购物中常见的数量:单价、数量和总价。 每件商品的价钱,叫做单价; 买了多少,叫做数量; 一共用的钱数,叫做总价。
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