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    五年级上册数学课件-7 数学广角——植树问题第2课时 植树问题(2)人教版

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    五年级上册7 数学广角——植树问题授课ppt课件

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    这是一份五年级上册7 数学广角——植树问题授课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了要求什么问题,相距60m,两端都栽,两端都不栽,植树棵数间隔数-1,少的“1”在哪呢,一端栽一端不栽,棵数间隔数+1,棵数间隔数-1,棵数间隔数等内容,欢迎下载使用。
    1. 通过画图发现在一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽的植树问题的规律,并尝试应用间隔与棵数的关系解决生活中的相关问题。2. 经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3. 激发学习兴趣,培养认真读题、审题的学习习惯。
    【重点】 探究发现一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽的植树问题的规律。【难点】 解决实际生活中简单的植树问题
    绿化队要在相距60m的小路一边植树(两端都栽),相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树?
    60÷3 + 1 = 21(棵)
    答:一共要栽21棵树。
    如果两端都不栽,一共要栽多少棵呢?
    从题目中你获得了哪些条件?
    大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树(两端不栽),相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树?
    (教材第107页例2)
    两旁栽树(两端不栽)
    两端都不栽,栽的棵树和间隔数之间又是怎样的关系呢?
    小组合作:探究两端不栽的植树问题怎么解?
    合作要求1.先各自画画示意图,看看12 m和15 m长的 小路(两端不栽)一边可以栽几棵树?看其中 有没有什么规律。2.组内交流,说说自己的想法和发现。3.归纳小结,准备全班汇报。
    我们也先画一个简单的线段图看看。
    对,它和两端都栽的相比少两端的2棵,即间隔数+1-2=间隔数-1
    所以两端不栽的植树问题可以这样解答:①总路长÷植株间距=间隔数;②间隔数-1=植树棵数。
    小路两旁都要栽树,所以还要“×2”。
    间隔数:60 ÷ 3 = 20(个)一旁植树棵数:20 - 1 = 19(棵)两旁植树棵数:19 × 2 = 38(棵) 答:一共要栽38棵树。
    在道路一旁栽树(两端都不栽)
    小明家门前有一条 35 m 的小路,绿化队要在路旁栽一排树。每隔 5 m 栽一棵树(一端栽,一端不栽)。一共要栽多少棵?
    间隔数和植树棵数恰好一一对应。总路长÷植株间距=间隔数=植树棵数
    35 ÷ 5 = 7(棵)答:一共要栽 7 棵树。
    一端栽,一端不栽的和两端都栽、两端都不栽的有什么联系与区别呢?
    对比小结:植树问题有哪几种情况?每种情况中植树棵数与间隔数之间是什么关系?
    在解决一条线段上植树的问题时,先要分清楚三种不同的情况,采用不同的解题方法。
    间隔数:32÷4 = 8(个)植物盆数:8 - 1 = 7(盆)答:一共要放 7 盆植物。
    1. 一条走廊长 32 m,每隔 4 m 摆放一盆植物(两端不放)。一共要放多少盆植物?
    把一盆植物看作一棵树,就是两端都不栽的植树问题。
    (教材第109页第6题)
    (教材第110页第7题)
    把饮水服务点就当成树,就是一端栽,一端不栽的植树问题。
    42÷3 = 14(处)答:全程一共有 14 处这样的服务点。
    2. 马拉松比赛全程约 42 km。平均每 3 km设置一处饮水服务点(起点不设,终点设),全程一共有多少处这样的服务点?
    3. 奶奶出去散步,从第1根电线杆走到第10根电线杆走了18分钟,照这个速度奶奶走了36分钟,她走到了第几根电线杆处?
    从第1根到第10根电线杆
    有10-1=9(个)间隔
    18÷(10 - 1) = 2(分钟)
    36÷2 = 18(个)
    答:她走到了第19根电线杆处。
    18+1=19(根)
    4. 一根木头长10 m,要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟,锯完一共要花多少分钟?
    (教材第110页第8题)
    5 - 1 = 4(次)
    8×4 = 32(分钟)
    答:一共要花32分钟。
    5. 广场上的大钟5时敲响5下,8秒钟敲完。12时敲响12下,敲完需要多长时间?
    也可看作两端都栽的植树问题。
    (教材第109页第5题)
    8÷(5 - 1) = 2(秒) (12 - 1)×2 = 22(秒)答:敲完需要22秒。
    1. 笔直的跑道一旁插着51面小旗,它们的间隔是2m。现在要改为只插26面小旗(两端的旗子不动),间隔应改为多少米?
    2×(51−1)=100(米)
    100÷(26−1)=4(米)
    两端都栽的植树问题。先要求出跑道的长,再求改动后的间距。
    (教材第110页第9题)
    间隔数:100÷5 = 20(辆) 标志数:20-1 = 19(个)答:最多可停放20辆车, 需要画19个“⊥”标志。
    如果把“⊥”标志看作树的话,这就是一道两端都不栽的植树问题。
    2. 某小区物业人员在小区路的一边每隔5米安置一个车位,并用“⊥”标志隔开。在一段100米的路边最多可停多少辆车?需要画几个“⊥”标志?
    3. 在田径比赛的400米跨栏赛跑中,跑道上有10个栏架,相邻两个栏架之间的跑道长度相等。起跑线到第一个栏架的距离是45米,最后一个栏架与终点相距40米。两个栏架之间的跑道长度是多少米?
    第1个~第10个栏架的总长度:400-45-40=315(m)
    第1个~第10个栏架的间隔数:10-1=9(个)
    两个栏架之间的跑道长度:315÷9=35(m)
    答:两个栏架之间的跑道长度是35米。

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