小学数学人教版六年级上册确定起跑线多媒体教学ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级上册确定起跑线多媒体教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了第6组，说一说，第1列，第2列，第3列，第4列，第6列，列数行数，第3列第4行，第7列第5行等内容，欢迎下载使用。

想一想：用数对怎么表示物体的位置？
用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。
(1)小青的位置是（　 ，　 ）。
小青的位置在第3列第2行
小青的位置也可表示为（3,2）
(2)小敏的位置是（　 ，　 ）。
小敏的位置在第2列第3行
小敏的位置也可表示为（2,3）
(3)小林的位置是（　 ，　 ）。
小林的位置在第4列第3行
小林的位置也可表示为（4,3）
（1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行； （5，2）这一点的位置是第 列第 行。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？
在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。
学校在地图上的位置是（3，2）。
邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ）公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）
⑴我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？
⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
1 2 3
孔雀（1，3）大象（2，3）斑马（3，2）
确定一种动物的位置需要几个数据？
先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。
⒈熊猫（2，1）⒉小兔（3，4）⒊小猫（2，4）⒋小狗（3，1）
生活中还有那些需要确定位置的例子？
⑶（4，2）的位置是（ ），表示第（ ）列，第（ ）行。
⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。
⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）
六年级（5）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8，6），请问他们班有多少人参加了队列表演？
8×6＝48（人） 答：有48人参加了队列表演。
请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。