![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2.1对数的概念和运算律_课件-湘教版必修1第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/12038627/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
高中数学湘教版必修12.2对数函数图片ppt课件
展开
这是一份高中数学湘教版必修12.2对数函数图片ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了自学导引,logaN,nlogaM,常用对数,lgN,lnN,自主探究,预习测评,答案C,名师点睛等内容,欢迎下载使用。
如果ab=N(a>0,a≠1),那么b叫作以a为底,(正)数N的_____(lgarithm),记作b=______.这里,a叫作对数的____ (base),N叫作对数的_____ (prper number).把上述定义中的b=lgaN代入ab=N,得到algaN=N;把N=ab代入b=lgaN,得到b=lgaab,这两个等式叫作对数的基本恒等式:algaN=___,___=lgaab.由上述基本恒等式可知,lgaa=lgaa1=___,lga1=lgaa0=___.
由对数的定义可以推导出下面三个运算法则:(1)lga(MN)=_____________;(2)lgaMn=________;
在没有电子计算机的年代,为了复杂计算的需要,引入了以10为底的_________ (cmmn lgarithm).在数学研究中,有一种对数的有关解析式非常简捷方便,这种对数叫作自然对数(natural lgarithm),它是以无理数____________为底的对数.为了方便,通常把常用对数和自然对数的符号简写为:lg10N=___,lgeN=___.
e=2.718 28…
幂运算和对数运算有什么不同?提示 在关系式ax=N中,已知a和x求N的运算称为求幂运算;而如果已知a和N求x,就是对数运算.两个式子实质相同而形式不同,互为逆运算.
在对数式x=lgaN,为什么规定a>0且a≠1呢?提示 (1)若a0,且a≠1.
已知lgx16=2,则x等于 ( ).A.±4 B.4 C.256 D.2解析 由lgx16=2得,x2=16,又x>0,所以x=4.答案 B
若lg2[lg3(lg4x)]=0,则x=________.解析 lg3(lg4x)=1,lg4x=3,x=43=64.答案 6421-lg27=________.
实质上,对数表达式不过是指数函数y=ax的另一种表达形式,例如:34=81与4=lg381这两个式子表达是同一关系,因此,有关系式ax=N⇔x=lgaN.
根据对数的定义,对数lgaN(a>0,且a≠1)具有下列性质:(1)零和负数没有对数,即N>0;(2)1的对数为零,即lga1=0;(3)底的对数等于1,即lgaa=1.对数式与指数式的互化是在解决对数问题时运用化归思想的桥梁.因此,在刚开始学习对数问题时,我们可以把它转化为指数问题,利用分数指数幂的有关运算性质及其方法技巧来解决问题;反过来我们也可以把较复杂的指数式的有关问题转化为对数问题,从而使问题得到简捷的解法.
学习对数的运算性质时应注意(1)对数运算性质推导的基本方法:利用对数的定义将对数问题转化为指数问题,再利用幂的运算性质,进行转化变形,然后把它还原为对数问题.如“lga(MN)=lgaM+lgaN”的推导:设lgaM=m,lgaN=n,则am=M,an=N,∴MN=am·an=am+n,∴lga(MN)=lgaM+lgaN=m+n.(2)对应每一条运算性质,都要注意只有当式子中所有的对数符号都有意义时,等式才成立,如lg2[(-3)·(-5)]=lg2(-3)+lg2(-5)是错误的.(3)要把握住运算性质的本质特征,防止应用时出现错误,初学者常犯的错误是:
(4)会用语言准确叙述运算性质,对于防止出现上述错误有好处.如lga(M·N)=lgaM+lgaN叙述为“两个正数乘积的对数等于这两个正数同底的对数之和”或“两个正数同底的对数之和等于这两个正数乘积的对数”.(5)利用对数的运算法则,可以把乘、除、乘方、开方的运算转化为对数的加、减、乘、除运算,反之亦然,这种运算的互化可简化计算方法,加快计算速度.
求下列各式中x的取值范围:(1)lg2(x-10);(2)lg(x-1)(x+2);(3)lg(x+1)(x-1)2.
题型一 对数概念的理解
点评 在解决与对数有关的问题时,一定要注意:对数真数大于零,对数的底数大于零且不等于1.
点评 对数恒等式algaN=N中要注意格式:(1)它们是同底的;(2)指数中含有对数形式;(3)其值为真数.
题型二 对数恒等式的应用
若a>0,a≠1,x>0,y>0,x>y,下列式子中正确的个数有 ( ).①lgax· lgay=lga (x+y);②lgax-lgay=lga(x-y);
题型三 正确理解对数运算性质
解析 对数的运算性质实质是把积、商、幂的对数运算分别转化为对数的加、减、乘的运算.在运算中要注意不能把对数的符号当作表示数的字母参与运算,如lgax≠lga·x,lgax是不可分开的一个整体.四个选项都把对数符号当作字母参与运算,因而都是错误的.
答案 A点评 正确理解对数运算性质,是利用对数运算性质解题的前提条件.
点评 要灵活运用有关公式.注意公式的正用、逆用及变形使用.
已知lg2(lgx4)=1,求x的值.[错解] 由底数的对数等于1得,lgx4=2,∴x2=4,∴x=±2.错因分析 解题过程中忽略了对数中底数的要求,即lgaN中的a需满足a>0且a≠1.[正解] 由底数的对数等于1得,lgx4=2,∴x2=4,又∵x>0.∴x=2.纠错心得 对数的表达式x=lgaN中底数a须满足a>0且a≠1,只有满足这一条件式子才能够成立,在解题时要时时记住这一点.
误区警示 因忽视底数的取值范围而出错
相关课件
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册第四章 指数函数与对数函数4.3 对数图文ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了纳皮尔,对数的书写格式,对数的概念,真数必定是正数,0和负数没有对数,指数式与对数式的转化,底数还是底数,指数与对数互换,幂与真数互换,对数的性质等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中数学苏教版 (2019)必修 第一册4.2 对数图文课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了更一般地,自由组合,教材练习,这节课你学到了什么等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版新课标A必修12.2.1对数与对数运算背景图课件ppt,文件包含221第2课时ppt、221第2课时doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。