初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动综合与测试单元测试课堂检测

这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动综合与测试单元测试课堂检测，共31页。
2021-2022学年人教版八年级物理上学期第一章机械运动单元测试卷

一．选择题（共18小题，满分54分，每小题3分）
1．（3分）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是　　

A．甲同学比乙同学晚出发
B．内，甲乙同学都做匀速直线运动
C．末甲乙两同学速度相等
D．内，甲乙两同学通过的路程相等
2．（3分）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是　　
A．初中生短跑成绩约为
B．一元硬币的直径约为
C．现在用的乒乓球的直径约为
D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为
3．（3分）为测出小木块的长度，以下使用刻度尺的做法正确的是　　
A． B．
C． D．
4．（3分）如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是　　

A． B． C． D．
5．（3分）下列关于误差和错误的说法，正确的是　　
A．测量中的误差和错误都是可以避免的
B．测量中的误差和错误都是不可避免的
C．测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的
D．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差
6．（3分）现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是　　
A． B．
C． D．
7．（3分）有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是　　
A．风和水 B．山和船 C．船和地面 D．风和地面
8．（3分）下列成语中描述的不是机械运动的是　　
A．南辕北辙 B．夸父追日 C．顺水推舟 D．精忠报国
9．（3分）从图中的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是　　


A．卡车运动，轿车静止 B．卡车静止，轿车运动
C．两车都运动 D．两车都静止
10．（3分）看电视转播的百米赛跑时，人们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。其中“感觉运动员跑得很快”的参照物是　　
A．电视机屏幕 B．运动员
C．运动员所在的跑道 D．看电视的人
11．（3分）某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测，根据观测数据绘制了路程与时间关系图象，如图所示，根据图象可以判断下列说法中错误的是　　

A．内，小车做匀速直线运动
B．内，小车受到的合力为零
C．内，小车的运动速度为
D．内，小车的平均速度为
12．（3分）一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前半程的平均速度为，后半程的速度为，则物体在整个运动过程中的平均速度为　　
A． B． C． D．
13．（3分）一辆汽车在平直的公路上行驶了的路程，前半段路程的平均速度为，后半段路程的平均速度为，则汽车行驶这　　
A．所用时间为 B．所用时间为
C．平均速度为 D．平均速度为
14．（3分）如图是某物体在水平地面上做直线运动的图像，以下结论正确的是　　

A．物体在内做变速运动
B．物体在内运动速度是
C．物体在前内和后的速度相等
D．物体在内运动速度是
15．（3分）一辆长的大型平板车，在匀速通过长的大桥时，所用时间是，它以同样的速度通过另一座桥，用了的时间，那么这座桥的长度是　　
A． B． C． D．
16．（3分）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为　　

A．1.65 B．1.75 C．1.85 D．1.95
17．（3分）四位同学用同一把刻度尺分别测量某物理课本的长度，记录的结果分别是、、、，其中错误的结果和最接近于课本的真实值分别是　　
A． B．
C． D．
18．（3分）小船在河里顺流而下，速度是，然后以的速度逆流返回原地，则来回全程的平均速度为　　
A． B． C． D．
二．填空题（共5小题，满分16分）
19．（2分）如图所示，木块的长度为　 　。

20．（4分）一列长的列车，以的速度做匀速直线运动，若整列火车通过的某一大桥所用时间是　 　．若整列火车通过大桥所用时间是，那么这列火车的速度是　 　。
21．（4分）如图是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次。分析照片可知：小球从点到点共运动了　　的路程，小球从点到点的平均速度为　　。

22．（4分）2019年10月16日，连接江南一江北的沅江隧道顺利通车，隧道全长，双向四车道，给常德市民的出行带来了极大的方便。在隧道口设有如图所示标示牌，标示牌上“60”的单位为　　，张师傅驾车通过沅江隧道，在遵守交通规则的情况下至少需要　　。

23．（2分）秒表读数为　　。



五．解答题（共1小题，满分14分，每小题14分）
24．（14分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达、、三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”
（1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是　 　和　 　。
（2）该实验是根据公式　 　进行测量的。
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较　 　（填“大、小”
（4）请根据图中所给信息回答：　 　，　 　，　 　。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏　 　（填“大、小” 。

四．计算题（共2小题，满分16分）
25．（9分）晓军从家中出发到万达广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间图象如图所示。则：
（1）晓军骑车的是图中哪一段？
（2）晓军骑车的速度是多少？
（3）晓军从家到万达广场全程的平均速度是多少？

26．（7分）国庆期间，小明一家驾车外出旅游。
（1）如果小车以的速度匀速通过长为的隧道，则过隧道所需的时间为多少？
（2）小明在高速路某处看到了如图所示的标志牌，他们用了的时间通过了这段限速路段，请你通过计算说明他们超速了吗？


2020-2021学年人教版八年级物理上学期第一章机械运动单元测试卷

参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题，满分54分，每小题3分）
1．（3分）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是　　

A．甲同学比乙同学晚出发
B．内，甲乙同学都做匀速直线运动
C．末甲乙两同学速度相等
D．内，甲乙两同学通过的路程相等
【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析。
【解答】解：、由图可知，甲同学是在时才开始行走，他比乙同学晚出发，选项 正确；
、内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项正确；
、甲同学从开始行走，到末行走了，用时，则甲的速度：；
乙同学从开始行走，到末行走了，用时，则乙的速度：。选项 错误。
、内，甲乙通过的路程都是，则甲乙两同学通过的路程相等，选项 正确；
故选：。
【点评】解答本题关键是要分析图象，根据图象上的信息做出选择。甲和乙在末运动的路程相同，但甲所用时间比乙少，则甲运动的比乙快，即甲的速度比乙大。
2．（3分）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是　　
A．初中生短跑成绩约为
B．一元硬币的直径约为
C．现在用的乒乓球的直径约为
D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：
．目前男子百米世界纪录略小于，中学生百米成绩不可能达到，一般在左右，故选项不符合实际；
．中学生大拇指的宽度大约在左右，一元硬币的直径略大于，在左右，故选项符合实际；
．现在用的乒乓球直径约，故选项不符合实际；
．课桌的高度在左右，橡皮从课桌表面掉到地上的时间不到。故不符合实际。
故选：。
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
3．（3分）为测出小木块的长度，以下使用刻度尺的做法正确的是　　
A． B．
C． D．
【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺零刻度线对齐被测对象，零刻度线磨损的可任选一刻度线作为零刻度线；必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。
【解答】解：
、刻度尺的零刻度线未与被测物体的左边缘对齐，故错误；
、刻度尺的使用规范，方法正确，故正确；
、刻度尺的零刻度线未与被测物体的左边缘对齐，且视线没有与尺面垂直，故错误；
、刻度尺未与被测物体平行放置，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了使用刻度尺的注意事项，是一道基础题，掌握刻度尺的使用方法与注意事项即可正确解题。
4．（3分）如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是　　

A． B． C． D．
【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：
在停表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“3”和“4”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为；
在停表的大表盘上，之间有10个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即停表的读数为。
故选：。
【点评】此题考查了停表的读数方法，注意把内、外盘的示数相加即所测得的时间。
5．（3分）下列关于误差和错误的说法，正确的是　　
A．测量中的误差和错误都是可以避免的
B．测量中的误差和错误都是不可避免的
C．测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的
D．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差
【分析】误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，是不可以避免的；错误是未遵守操作规则而引起的，是可以避免的。
【解答】解：、误差是不可避免的，所以不符合题意；
、错误是可以避免的，所以不符合题意；
、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，所以不符合题意；
、是减小误差的方法，符合题意；
故选：。
【点评】此题考查的是误差和错误产生的原因及其区别，还有减小误差的方法。
6．（3分）现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是　　
A． B．
C． D．
【分析】本题考查刻度尺的使用及常用的特殊测量方法辅助工具法。
【解答】解：用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，、选项中的测量方法会使测量值偏小，不符合题意；
选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，一般测量值会偏小，不符合题意；
选项所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小。
故选：。
【点评】我们可以把图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。
7．（3分）有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是　　
A．风和水 B．山和船 C．船和地面 D．风和地面
【分析】运动与静止是相对的，同一物体相对于不同的参照物，其运动状态是不同。
【解答】解：、船与风和水的距离没有变化，所以不符合题意。
、参照物不能选择物体自身，所以该选项不对。
、以船为参照物，山相对于船的位置发生了变化，所以山是运动的；以地面为参照物，船是运动的，该选项正确。
、以地面为参照物，山始终是静止的，该选项错误。
故选：。
【点评】本题在判断的时候应先找出行为动词“迎”和“行”的主题山和船，然后选择与行为主体不同的物体，观察它们之间的位置是否发生变化。
8．（3分）下列成语中描述的不是机械运动的是　　
A．南辕北辙 B．夸父追日 C．顺水推舟 D．精忠报国
【分析】一个物体相对于另一个物体位置发生改变，我们说物体做了机械运动，据此分析答题。
【解答】解：、“南辕北辙”这个成语讲的是我国古代某人要去南方，却向北走了起来，位置发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；
、“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；
、“顺水推舟”这个成语中的舟和水的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；
、“精忠报国”这个成语的意思是将个人理想信念和国家的理想信念连接在一起，没有机械运动，故该选项符合题意；
故选：。
【点评】本题将物理知识和语文知识联系起来，这类题能提高学生的做题兴趣，也能很好的利用学生其它方面的知识，达到学习物理的目的。
9．（3分）从图中的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是　　


A．卡车运动，轿车静止 B．卡车静止，轿车运动
C．两车都运动 D．两车都静止
【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。由此来突破此题。
【解答】解：以公路牌为参照物时，卡车与公路牌的相对位置发生了变化，卡车是运动的；
轿车与公路牌的相对位置没有变化，轿车是静止的；所以卡车运动、轿车静止。
故选：。
【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。如以卡车为参照物时，轿车向东运动，若如以轿车为参照物时，卡车向西运动。
10．（3分）看电视转播的百米赛跑时，人们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。其中“感觉运动员跑得很快”的参照物是　　
A．电视机屏幕 B．运动员
C．运动员所在的跑道 D．看电视的人
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
【解答】解：运动员相对于比赛场上的观众或跑道的位置发生了改变，所以说运动员相对于比赛场上的观众或跑道是运动的，并且运动速度很快。而屏幕中的运动员相对于电视屏幕、运动员本身、看电视的人的位置没有发生改变，所以说运动员相对于电视屏幕、运动员本身、看电视的人都是静止的。
故选：。
【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
11．（3分）某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测，根据观测数据绘制了路程与时间关系图象，如图所示，根据图象可以判断下列说法中错误的是　　

A．内，小车做匀速直线运动
B．内，小车受到的合力为零
C．内，小车的运动速度为
D．内，小车的平均速度为
【分析】（1）求平均速度时，要用物体运动的路程除以相对应的时间，根据求出；
（2）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受到的合力为0；
（3）物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条直线。
【解答】解：、由图象可知，内小车运动的路程和时间的图象是一条直线，小车做的是匀速直线运动，故正确；
、由图象可知，在的时间内小车运动的路程为，小车是静止的，静止状态是一种平衡状态，平衡状态受到的就是平衡力，故小车受到的合力为零，故正确；
、由图象可知，内小车运动的路程为，小车的平均速度，故正确；
、由图象可知，在的时间内小车运动的路程为，小车的平均速度，故错误。
故选：。
【点评】本题的解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点。
12．（3分）一辆汽车在从甲地到乙地的过程中，若前半程的平均速度为，后半程的速度为，则物体在整个运动过程中的平均速度为　　
A． B． C． D．
【分析】设总路程为，根据公式算出前一半路程用的时间，后一半路程用的时间，则总时间为，用公式计算出平均速度。
【解答】解：设总路程为，则前、后一半路程均为，
，
前一半路程用的时间：
，
后一半路程用的时间：
，
物体全程时间，
全程平均速度：
。
故选：。
【点评】平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值，用公式去计算，不能用去计算，这也是学生最容易出错的地方。
13．（3分）一辆汽车在平直的公路上行驶了的路程，前半段路程的平均速度为，后半段路程的平均速度为，则汽车行驶这　　
A．所用时间为 B．所用时间为
C．平均速度为 D．平均速度为
【分析】利用求前、后半段路程用的时间，得出总时间，再利用速度公式求平均速度。
【解答】解：
（1）由得前半段路程用的时间：
；
后半段路程用的时间：
；
总时间：
，故错；
（2）平均速度：
，故正确、错。
故选：。
【点评】本题考查了速度公式的应用，记住计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）。
14．（3分）如图是某物体在水平地面上做直线运动的图像，以下结论正确的是　　

A．物体在内做变速运动
B．物体在内运动速度是
C．物体在前内和后的速度相等
D．物体在内运动速度是
【分析】（1）做匀速直线运动物体通过的路程与时间成正比；
（2）在内，物体运动的路程为零，其速度为0；
（3）根据图像可知物体在前内和后内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小；
（4）根据图像可计算时物体运动的速度。
【解答】解：、由图像可知内，物体通过的路程与运动时间成正比，做匀速直线运动，故错误；
、由图像可知，在内，物体运动的路程为零，其速度为0，故错误；
、物体在前内运动的路程为，后内运动的路程为，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据可知，则物体在前内和后内的速度不相等，故错误；
、物体在内的平均速度：，故正确。
故选：。
【点评】本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识，关键能从图像上找出有用的信息，属于典型的图像问题，虽有一定的综合性，但难度不大。
15．（3分）一辆长的大型平板车，在匀速通过长的大桥时，所用时间是，它以同样的速度通过另一座桥，用了的时间，那么这座桥的长度是　　
A． B． C． D．
【分析】先根据通过第一座桥时的路程和时间计算出平板车的速度，因为通过第二座桥时它以同样的速度，用了的时间，这样利用路程的计算公式就可以计算出通过第二座桥的总路程，最后用总路程车长第二座桥的桥长。
【解答】解：由题意知，
通过第一座桥时，车通过总路程

当通过第二座桥时它以同样的速度，故车通过总路程
因为车通过总路程
所以
故选：。
【点评】本题要注意：1、车过桥的问题总路程要加车长；2、通过第一座桥和通过第二座桥时有个物理量没有变化，即以同样的速度的行驶。
16．（3分）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为　　

A．1.65 B．1.75 C．1.85 D．1.95
【分析】由图知：刻度尺的最小分度是，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就是人的身高。
【解答】解：
刻度尺最小分度值为，由图知脚印长度为，则“犯罪嫌疑人”的身高约为。
故选：。
【点评】此题主要考查长度的测量和计算，属于基础知识。
17．（3分）四位同学用同一把刻度尺分别测量某物理课本的长度，记录的结果分别是、、、，其中错误的结果和最接近于课本的真实值分别是　　
A． B．
C． D．
【分析】本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用。在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位。
【解答】解：由题意知该刻度尺的分度值是，在进行长度的测量时所记录的测量数据应该准确到毫米级，所以这个记录数据是错误的；
排除错误数据之后，将数据、、相加后求平均值得，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接近真实的测量记录应为。由此可见选项、、都不正确。
故选：。
【点评】解答本题的关键是理解分度值的意义，记录测量数据的正确方法（估读到分度值的下一位）。
18．（3分）小船在河里顺流而下，速度是，然后以的速度逆流返回原地，则来回全程的平均速度为　　
A． B． C． D．
【分析】设顺流和逆流的路程均为，根据求出顺流和逆流的时间，总路程和总时间的比值即为全程的平均速度。
【解答】解：设顺流和逆流的路程均为，由可得，顺流的时间：
，，
该小船跑完全程的平均速度：
。故正确。
故选：。
【点评】本题考查了平均速度的计算，关键是知道平均速度等于总路程和总时间的比值。
二．填空题（共5小题，满分16分）
19．（2分）如图所示，木块的长度为　3.15　。

【分析】起始端没从0开始，把处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：图示刻度尺分度值为，末端刻度值为，木块的长度为。
故答案为：3.15。
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
20．（4分）一列长的列车，以的速度做匀速直线运动，若整列火车通过的某一大桥所用时间是　105　．若整列火车通过大桥所用时间是，那么这列火车的速度是　 　。
【分析】火车通过的路程等于桥长与火车长度之和，求出路程，然后应用速度公式的变形公式即可求出火车过桥的时间；
又已知时间和路程，利用速度公式求出火车的速度。
【解答】解：火车通过路程，
，
火车过桥时间：
；
整列火车通过大桥所用时间是，则这列火车的速度：。
故答案为：105；。
【点评】本题考查了速度公式以及变形公式的应用，是一道基础题，知道火车完全通过大桥的路程是大桥与火车长度之和是解题的关键。
21．（4分）如图是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次。分析照片可知：小球从点到点共运动了　12.50　的路程，小球从点到点的平均速度为　　。

【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）使用刻度尺测量物体的长度：读数时要估读到分度值的下一位；（2）会计算物体的平均速度：平均速度等于路程除以其对应时间。
【解答】解：由图可知小球运动的路程为：；
小球从点到点滚动的路程为，时间为：；
小球的平均速度为：
故答案为：12.50；0.1250。
【点评】本题的解题关键是正确读出小球滚动的路程和正确计算出小球滚动的时间。
22．（4分）2019年10月16日，连接江南一江北的沅江隧道顺利通车，隧道全长，双向四车道，给常德市民的出行带来了极大的方便。在隧道口设有如图所示标示牌，标示牌上“60”的单位为　　，张师傅驾车通过沅江隧道，在遵守交通规则的情况下至少需要　　。

【分析】（1）图中交通标志牌的数字是限速标志；
（2）已知所行驶的路程（隧道全长）和允许的最大速度，利用求出所需的最少时间。
【解答】解：（1）图中交通标志牌的数字是限速标志，最大速度为，单位是。
（2）隧道全长，速度，
由得，在遵守交通规则的情况下至少需要的时间：
。
故答案为：；134.4。
【点评】此题考查了速度公式的简单运用以及标志牌的认识，属于基本题型，解答过程中应注意单位换算。
23．（2分）秒表读数为　156.0　。

【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：由图知：
在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为；
在秒表的大表盘上，之间有10个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为。
故答案为：156.0。
【点评】在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法。


三．解答题（共1小题，满分14分，每小题14分）
24．（14分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达、、三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”
（1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是　刻度尺　和　 　。
（2）该实验是根据公式　 　进行测量的。
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较　 　（填“大、小”
（4）请根据图中所给信息回答：　 　，　 　，　 　。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏　 　（填“大、小” 。

【分析】（1）实验室用刻度尺测量小车通过的路程；
用秒表记录小车运动所用的时间；
（2）该实验利用速度公式测量
（3）若要计时方便，应使所用的时间长些。
（4）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度。
（5）过了后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化。
【解答】解：（1）测量平均速度，需用刻度尺测量路程，用秒表记录时间；
（2）利用速度公式。
（3）要想时间长些，坡度应该变小。
（4）由图中知，，，，。
（5）时间偏小时，速度偏大。
故答案为：（1）刻度尺；秒表；（2）； （3）小； （4）5；1；0.0333； （5）大。
【点评】此题利用速度公式，涉及到时间和长度的计算，属于基本题型。
四．计算题（共2小题，满分16分）
25．（9分）晓军从家中出发到万达广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车。路程与时间图象如图所示。则：
（1）晓军骑车的是图中哪一段？
（2）晓军骑车的速度是多少？
（3）晓军从家到万达广场全程的平均速度是多少？

【分析】（1）（2）通过对图象的分析可知，在、段用时和通过的距离，根据求出各段的速度大小，步行速度小于骑车速度；
（3）平均速度等于距离与通过这段距离所用时间的比值。
【解答】解：（1）（2）由图知，段的时间，这段时间通过的距离为，
段的速度：
；
段的时间，段的路程为，
段的速度：
，
因为
所以骑车为图中段，骑车速度为；
（3）晓军从家到万达广场全程通过的距离，用的时间，
晓军从家到万达广场全程的平均速度：
。
答：（1）晓军骑车的是图段；
（2）晓军骑车的速度是；
（3）晓军从家到万达广场全程的平均速度是。
【点评】本题考查速度公式的运用及对常见速度大小的估计和平均速度的求法，最后一问求平均速度注意不等于骑车和步行速度的平均值。为易错题。关键是从图中获取有效的信息。
26．（7分）国庆期间，小明一家驾车外出旅游。
（1）如果小车以的速度匀速通过长为的隧道，则过隧道所需的时间为多少？
（2）小明在高速路某处看到了如图所示的标志牌，他们用了的时间通过了这段限速路段，请你通过计算说明他们超速了吗？

【分析】（1）已知速度与路程，由速度公式可以求出时间。
（2）由交通标志牌求出速度与路程，由速度公式求出汽车的行驶时间，然后答题。
【解答】解：（1）由可得，过隧道所需的时间：
；
（2）由图示交通标志牌可知，此路段限速，
此处距长寿的路程为，
由可知此处到长寿的最短时间：
，
所以汽车超速了；
答：（1）过隧道所需的时间为；
（2）汽车超速了。
【点评】本题考查了求汽车的行驶时间、判断汽车是否超速，知道交通标志牌的含义、应用速度公式即可正确解题。