苏教版六年级上册五 分数四则混合运算课前预习ppt课件

这是一份苏教版六年级上册五 分数四则混合运算课前预习ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了看作单位“1”，单位“1”，方法一，24+4，28人，方法二，28个，−244个，18个，24－6等内容，欢迎下载使用。

1.使学生通过画线段图等方法理解题意、分析数量关系，进一步掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题。2.使学生通过运用新知的过程，加强实际应用能力。
分析数量关系式，找单位“1”。
答：六年级有240人。
答：今年一共有28个班级。
根据上面的方法，如何检验这道题是否正确呢？
上面的解题方法是正确的。
答:今年一共有18个班级。
甲数比乙数多（或少）几分之几，已知乙数，求甲数是多少的方法：
先确定单位“1”，即乙数；
乙数±甲数比乙数多（或少）的数=甲数；
乙数×[1±甲数比乙数多（或少）的几分之几]=甲数；
要求运来的面粉比大米少多少千克，可以先求出运来面粉的千克数，再用运来大米的千克数减去运来面粉的千克数；也可以先求运来的面粉比大米少的部分占大米的几分之几，再求面粉比大米少多少千克。
答：运来的面粉比大米少150千克。
已知甲数和乙数占甲数的几分之几，求甲数和乙数相差多少，可以先求乙数，再求出甲、乙两数的相差量；或者先求相差量占甲数的几分之几，再求相差量。
求比一个数多（少）几分之几的数是多少的解题方法
先说一说可以怎样想，再解答。
答：运来萝卜300千克。
答：十月份捕鱼81吨。
答：这条路全长1050米。
答：婷婷跳了160下。
能找准对应量和对应分率问题
抓住“总量不变”解决实际问题